基础训练答案,利于基础较差的学生.pptVIP

* 爱在屋檐下 第一课时我知我家 AAABD 第6小题：教育功能、休息娱乐功能、消费功能、物质三春功能、抚育、赡养功能、人口生产功能。 第7小题（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 第7小题（2）父母、祖父母、外祖父母、子女 第7小题（3） 爱在屋檐下 第二课时我爱我家 ADCDB 第6小题：家庭不光是我们物质生活的基础，更是亲情的栖息地，爱的港湾，精神动力的源泉。 第7小题：家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后生活的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们应该热爱自己的家，孝敬自己的父母。 爱在屋檐下 第三课时难报三春晖 ACBCC 第6小题（1）：小欣宜的父母在地震到来时的那一瞬间，为女人搭建的“生命的围墙”，让我们为之震撼，这生动地体现了父母对子女无私的、伟大的爱，这是一种不求回报的大爱。 第6小题（2）：①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬。侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。②孝敬父母要落实到具体行动之中，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。③孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；孝敬父母的长辈等。 我与父母交朋友 第一课时严也是一种爱DAACC 第6小题（1）：小敏的这种表现是逆反心理的表现。 第6小题（2）：母女互不理解，反目成仇，关系紧张，会导致家庭矛盾，最终惩罚了自己，也伤害了父母。 我与父母交朋友 第一课 两代人的对话 DCABB 第6小题（1）：赞同。作为未成年人王小红外出时间太长；事先没有和父母打招呼；她父母履行了法律规定的对未成年子女监护的责任 （2）外出先和父母打招呼，告知自己的去向；如果父母不在家。可通过电话联系；晚上外出时间不宜过长；情况特别，回家后主动和父母沟通等。 （3）当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地和父母商量，进行有效的沟通。理解父母的方法是换位思考，沟通的结果要求同存异 。 同侪携手共进 第一课 同学.朋友 BDDCA 第6小题（1）：闭锁心理 6小题（2）：同学的友谊 第6小题（3）：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受到生活的美好，增强战胜困难的勇气和信心。 同侪携手共进 第二课时 男生、女生 ADCAD 第6小题：要做到自然大方，克服害羞心理，增强自信心 第7小题互相尊重，自重自爱 第8小题注意交往的时间、场合 第9小题既要主动热情、又要注意交往的时间、场合 第10小题男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离 *