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建议使用CTRL键+F键，按课程名称来查找。 《侦查学原理》课程简介 ? 课程名称与编号：《侦查学原理》，0101322 开课系部与教研室：侦查系刑事侦查学教研室 总课时数与学分数：34课时，2学分 任课教师： 姓名 性别 年龄 学历 学位 职称 韩德明 男 41 研究生 博士 副教授 陈志军 男 51 本科 教授 李春林 男 40 本科 学士 副教授 顾君 男 29 本科 学士 讲师 课程概况： 《侦查学原理》（原名《侦查学基础理论》）课程是侦查学专业基础课程，是一门关于侦查学科、侦查本体、侦查价值、侦查方法、侦查发展等基本理论问题的课程，它以对侦查原理的探求为其根本目标，内容涉及侦查学学科性质、侦查学研究方法、侦查学研究对象、侦查学学科体系、侦查本质、侦查特征、侦查主体、侦查客体、侦查原则、侦查任务、侦查目的、侦查构造、侦查价值、侦查规范、侦查程序、侦查体制、侦查技术、侦查手段、侦查信息、侦查策略、侦查破案、侦查证明、侦查现代化研究范式、侦查现代化评价标准、侦查现代化生成机理、侦查现代化基本趋向等多个方面，该课程在侦查学科体系中占有特殊地位，它是关于侦查学科的基础理论和一般原理。该学科站在一定的理论高度，对侦查活动现象进行理论抽象，并为侦查学科体系中的其他学科提供理论基础，进行理论指导。 在课程负责人和全体课程组成员的共同努力下，该课程于2004年10月被评定为江苏省二类优秀课程。课程建设工作中，结合该课程的性质，针对国内有关侦查学基本理论和基本原理研究成果不多、质量不高、深度不足的状况，采取通过科研促进教学、深入开展侦查学基础理论和基本原理的研究，出版学术专著《侦查原理论》一部，发表学术论文30余篇，开创性地建构起《侦查学原理》的基本理论体系，极大地丰富了该课程的知识体系。 使用教材： 韩德明著：《侦查原理论》，中国人民公安大学出版社2005年版。 主要参考书： 1．徐立根：《侦查学》，中国人民大学出版社1991年版。 2．王传道：《刑事侦查学》，中国政法大学出版社1996年版。 3．黎明正：《侦查学》，华东理工大学出版社1997年版。 4．[苏]瓦西利耶夫：《犯罪侦查学》，群众出版社1985年版。 5．何家弘：《外国犯罪侦查制度》，中国人民大学出版社1995年版。 6．孙长永：《侦查程序与人权》，中国方正出版社2000年版。 7．谢佑平，万毅：《刑事侦查制度原理》，中国人民公安大学出版社2003年版。 8．陈永生：《侦查程序原理论》，中国人民公安大学出版社2003年版。 成绩考核方式： 1．考核方式：考查，采取百分制。 2．基本理论与知识考核：占70%，采用A、B卷试题闭卷考试。 3．平时成绩：占30%，由平时作业、课堂提问、课堂训练成绩折算。 授课对象： 侦查学专业（含经济犯罪侦查方向、反恐怖犯罪方向）。 撰稿人： 韩德明。 《犯罪现场勘查学》课程简介 课程名称与编号：《犯罪现场勘查学》，0101035 开课系部与教研室：侦查系刑事侦查学教研室 总课时数与学分数：85课时，5学分 任课教师： 姓名 性别 年龄 学历 学位 职称 陈志军 男 51 本科 教授 王金成 男 41 本科 学士 副教授 束裕 男 42 本科 副教授 课程概况： 犯罪现场勘查学侦查学专业学生必修的专业课程，是刑事侦查学的重要组成部分。 通过“犯罪现场勘查学”课程的教学，使侦查学专业学生思想上树立法律程序优先意识；系统掌握犯罪现场勘查学基本概念、原理、方法等学科基本理论知识，具备发现、提取、保全、收集痕迹物证的技能，并正确运用现场勘查所获得的信息，对现场作出初步分析，采取相应的侦查措施等能力。 通过本课程的各个教学环节，达到以下基本：（1）准确把握的特点，正确认识的调整对象，全面了解课程的体系、结构，对课程形成一个整体性的认识。（2）树立以程序实体的理念，在教学过程中正确处理好程序与实体二者之间的关系。（3）编委会现代刑事案件侦察新技术新方法与犯罪现场物证勘查分析应用实务全书 中国科技出版社2006年5月徐俊文犯罪现场之犯罪心理痕迹解读技术郝宏奎犯罪现场勘查[高等学校教学内容及教学方法改革立项项目]闵建雄命案现场重建概论李昌钰李昌钰博士犯罪现场勘查手册苑军辉犯罪现场勘查赵成文实用刑事现场勘查技术 群众出版 撰稿人： 王金成。 《侦查程序与措施》课程简介 ? 课程名称与编号：《侦查程序与措施》，0101045 开课系部与教研室：侦查系刑事侦查学教研室 总课时数与学分数：85课时，5学分 任课教师： 姓名 性别 年龄 学历 学位 职称 陆冬英 女 34 本科 硕士 讲师 束 裕 男? 42 本科? 副教授 马国兰 女? 37? 本科? 学士 讲师 王金成 男 41 本科 学士 副教授 陈 伟