0500400《基础汉语》（高班教材）教学大纲.doc

05004002《基础汉语》（高班教材）教学大纲 一、课程编号及名称础汉语 二、开课对象 全院各专业本、专科的藏族新生 三、课程性质 公共基础课、必修课。 基础汉语是一门基础学科，对于学生学好其他学科和今后的发展，具有重要的意义；同时，能够全面提高学生的语文素养，也有利于弘扬中华优秀文化，吸收人类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化素质。 四、教学目的和任务 在初、高中语文学习的基础上，进一步提高学生的语文素养，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力；使学生继续加强积累，培养语感，发展思维，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，重视培养发现、研究、解决问题的能力，为终身发展打好基础。 在教学过程中，要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力；引导学生关心当代文化生活，尊重多样文化，提高文化品位；满足不同层次学生的学习需求，发展健康个性，形成健全人格。 五、基本要求 本课程教学应根据学生的具体情况及教学内容的特点，有针对性地采取讲授式、启发式等相应的教学方法，并适当地采用多媒体教学手段。每一章节的教学，教师应适当地安排课后作业，以便使学生能更有效地消化、巩固所学的知识。 六、与其它课程的联系与分工 工具性与人文性的统一，是本课程的基本特点。学好本课程是学好专业课的重要前提。 七、教学内容与学时分配 学分：2 学时：理论学时30 （一）中国现当代诗歌和外国诗歌（2学时） 《沁园春·雪》 …………毛泽东 《采桑子·重阳》 …………毛泽东 《再别康桥》…………徐志摩 《致橡树》…………舒婷 （二）中国现当代散文（2学时） 《我与地坛》…………史铁生 （三）演讲词（2学时） 《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》…………江泽民 （四）中国现代小说和外国小说（4学时） 《边城》（节选）…………沈从文 《装在套子里的人》…………契诃夫 （五）文化随笔（2学时）。 读《伊索寓言》…………钱钟书 （六）鉴赏《诗经》、《楚辞》、汉魏晋诗歌和唐宋诗词（4学时） 《孔雀东南飞》（并序）………… 《短歌行》…………曹操 《归园田居》…………陶渊明 《梦游天姥吟留别》…………李白 《蜀相》…………杜甫 （七）鲁迅的中篇小说《阿Q正传》（4学时） 《漫话清高》…………金开诚 （八）西方现代主义文学（2学时） （九）中国现代小说（2学时） 《陈奂生上城》…………高晓声 （十）中国古代小说（2学时） 《林黛玉进贾府》…………曹雪芹 （十一）中国现当代戏剧和外国戏剧（4学时） 《罗密欧与朱丽叶》（节选）…………莎士比亚 《窦娥冤》…………关汉卿 八 推荐教材及参考书目 全日制普通高级中学教科书（必修）《语文》人民教育出版社中学语文室编著六册基础汉语》教学大纲 一、课程编号及名称础汉语 二、开课对象 全院各专业本、专科的藏族新生 三、课程的性质 公共基础课、必修课。 基础汉语是一门基础学科，全面提高藏族大学生的汉语文素养，培养藏族大学生正确理解和祖国语言文字能力，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展藏族大学生的健康个性，逐步形成健全人格。 四、教学目的和任务 本教材的主要目的是引导藏族大学生扎扎实实地学习语文基础知识中，认认真真地培养学生的基本能力，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力。 五、基本要求 本课程教学应根据学生的具体情况及教学内容的特点，有针对性地采取讲授式、启发式等相应的教学方法，每一章节的教学，教师应适当地安排课后作业，以便使学生能更有效地消化、巩固所学的知识。 六、与其它课程的联系与分工 工具性与人文性的统一，是本课程的基本特点。学好本课程是学好专业课的重要前提。 七、教学内容与学时分配 学分：2 学时：理论学时64学时 第一单元 叙事散文及汉语语法（理论学时18学时） 散步 提醒幸福 挖荠菜 菜园小记 紫藤萝瀑布 汉语知识 词 海滨仲夏夜 杜鹃花路 汉语知识 词组 第二单元 记叙文及汉语语法以（理论学时16学时） 羚羊木雕 我的信侫念 我的教师 心中的鹰 汉语知识 单句 汉语知识 谈谈记叙文 第三单元 自传文体及汉语语法（理论学时12学时） 鲁迅自传 邓稼先 汉语语法知识 主谓句 非主谓句 第四单元 说明文及汉语语法（理论学时 8 学时） 苏州园林 向沙漠进军 汉语知识 谈谈说明文 第四单元 议论文及汉语语法 （理论学时10学时）