广西师范大学教科研工作量登记表.docVIP

广西师范大学教育科研工作量登记表 （ 2000 年 1月至 2001 年 1月） 作 品 名 称 作 者 刊 物 名 称、发 表 时 间 课堂管理与学生发展 陈时见 教育研究与实验 2000.6 影响中学生课堂学习的因素调查 陈时见（合作） 现代中小学教育 2000.9 一元与多元：论课堂的两难文化选择 陈时见（合作） 广西师大学报 2000.2 21世纪中国课程研究与改革发展 陈时见 课程教材教法 2000.6 幼儿园科学教育实验与幼儿园课程改革 陈时见 基础教育研究 2000年增 教育与现代化：侧重经济欠发达国家的研究 陈时见（合作） 语言文化教育研究 2000.1 美国幼儿园课程的改革及启示 陈时见（合作） 学前教育研究 2000.6 论有效课堂管理的目标、原则与过程 陈时见 江苏教育研究 2000.9 论课堂教学交往 陈时见（合作） 基础教育研究 2000.3 教育论文写作 陈时见主编 广西人民出版社 2000.9 走向创新教育 王 枬、陈时见主编 广西人民出版社 2000.9 论教师职业的内在价值 王 枬 教育研究 2000.9 20世纪教育研究范式的类型分析 王 枬 教育科学 2000.1 变化中的教师职责 王 枬 基础教育研究 2000.1~2 当代中小学课堂研究丛书 陈时见 广西师大出版社 2000.10 心理健康教育读本（初中卷） 文 萍、苏思慧 广西师大出版社 2000.12 国际视野中的私立教育发展模式研究 高金岭 教育理论与实践 2000.11 论高等师范院校教育学科的改革与发展 高金岭 广西师大学报 2000.3 明代科举制度研究 黄明光 广西师大出版社 2000.6 论高校课堂教学中的“讨论式教学” 黄明光 柳州师专学报 2000.2 明代南方五省少数民族地区教育状况述论 黄明光 学术论坛 2000.5 中学生阅读效能与阅读时间、阅读成绩的关系研究 宋凤宁（合作） 教育理论与实践 2000.1 中学生阅读动机与阅读时间、成绩关系的研究 宋凤宁（合作） 心理科学 2000.1 连绵词语类似的启动效应 宋凤宁（合作） 心理科学 2000.3 重新审视师生冲突 陈振中 教育评论 2000.2 经济实用非线编系统的解决方案 李红波（合作） 电化教育研究 2000.8 遥控闭路电视控制系统 李红波 广西物理 2000.2 课程变革中的教师 蒋士会 广西师大学报 2000.2 论道德教育与道德修养的关系 廖昌荫 教育理论与实践 2000.2 广西师范院校教师的素质调查研究 廖昌荫（合作） 广西高教研究 2000.2 论素质教育的价值取响 廖昌荫 广西师大学报 2000.4 科学教育的价值 冯季林 基础教育研究 2000.增 论20世纪科学教育的改革 冯季林 基础教育研究 2000.增 教育学新编 徐学莹主编 广西师大出版社 2000.10 小学数学教学法指导书 徐学莹、梁燕玲 广西师大出版社 2000.2 小学语文教学法指导书 庞 彬，苏思慧 广西师大出版社 2000.2 心理学 沈 阳，文 萍苏思慧主编 广西师大出版社 2000.10 幼儿教育小辞典 秦素琼副主编 甘肃民族出版社 2000.1 现代教育圣经 唐德海蒋士会 广东旅游出版社 2000.1 我国教育法制建设透视 张荣盛（合作） 梧州师专学报 2000.1 启发式教学的本质、特征及运用中的常见偏差 张荣盛 牡丹江大学学报 2000.3 也谈教师的主导作用 张荣盛 柳州师专学报 2000.1 邓小平教育理论论纲 张荣盛（合作） 广西教育学院学报 2000.1 我国幼儿园课程标准的演变及其启示 候莉敏 广西师大学报 2000.2 幼儿园科学教育实验的理论框架 候莉敏 基础教育研究 2000.增 论素质教育与现代教育技术 林 铭 广西师大学报 2000.2 论建构主义学习理论指导下的新型教学模式 林 铭 桂林工学院学报 2000.增 行动研究及其对教育的影响 林 铭 桂林教育学院学报 2000.2 心理与教育测量若干概念应用问题 熊广星 广西师大学报 2000.3 高校图书馆工作人员继续教育的思考 唐庄丽（参编） 湖南师大出版社 2000.4 幼儿园科学教育的实施策略 覃 军 基础教育研究 2000.增 探索教学三题 徐学福 教育研究与实践 2000.6 跨世纪的美国中小学科学教育改革 徐学福 广西师大学报 2000