麻城市综合实践班级简报.docVIP

麻城市综合实践班班级简报 第5期 主 编 姜 波 学 情 通 报 远程培训已接近一个月，各位老师辛苦了！在这次培训中，很多教师能克服各种困难，积极参加学习，完成各项学习任务，表现很突出。 如学习时间最长的老师有：黄盛（87小时10分）、熊彦君（50小时7分）、占文丽（45小时53分）、肖景辉（55小时2分）、李文忠（52小时11分）、伍海波（47小时12分）、蔡德（53小时3分）、何在海（52小时46分）等。 研修日志已完成的学员有：李胜旭、谈朝阳、李桂娟、胡珍梅、王禧义（5篇）、彭小刚（5篇）、成刚、徐生福、郑五洲、戴文静、彭泽兵、黄盛（5篇）、邹海霞、姜小红、罗燕（5篇）、张川(5篇）、熊彦君、王林、占文丽（5篇）、杨彬、肖锦晖（5）、赵寿兵、吴婷（8）、伍海波、 余品才（7）等。 但也有部分学员还需抓紧时间学习，力争在规定时间内完成学习任务。 学习时间未完成的学员有： 王 鹏 章宜国 丁 萍 吴世安 彭泽兵 马升明 刘建桥 彭广德 莫如进 蔡中华 郭桂红 作业未完成或作业不合格的学员有： 郑春华 谈朝阳 熊德强 蔡 德 朱静芳 丁 萍 余世平 郭桂红 李秀英 魏 洲 马升明 肖西子 袁贵齐 杨晓燕 张 名 刘建桥 王 林 彭广德 莫如进 李文忠 毛 迎 张 燕 王恭敬 吴七生 温 馨 提 示 各位学员学习时间、作业完成了后，还要抓紧时间完成其他的学习任务，如我的教学故事、研修日志、拓展学习资源、在班级论坛发帖、回帖；对别人的教学故事、作业、研修日志、拓展学习资源、班级简报等要浏览、发表评论。 希望各位学员不仅仅要完成基本的学习任务，还要挣当优秀学员，增添自己将来评职称的砝码。这是最实惠的利益。 希望各位学员对别人的学习经验不要照搬照抄，否则成绩为0，要加一些个人的思考。 学 习 安 排 （（（1（（（12.26-1.1）.1） （（ 综合实践活动 学员 1. 根据所学课程资源，结合自己的日常教学工作撰写一篇教学故事 2. 提交第3篇研修日志 3. 网上交流、学习，并在班级论坛或学科论坛发表主题帖和回帖 优秀作业选登 保持特色，打造 “综合实践课”精品 福田河中心学校教科室 何在海 综合实践活动是新课程中的一个亮点，是素质教育中提升学生创新与实践能力的重要途径，为了充分发挥综合实践活动的功能，提升学生的综合素质，我校一直十分重视综合实践活动的探索与实践，并将综合实践活动的研究作为我校教研的一个重点课题。 一、重视开发，扎实开展综合实践活动课的研讨 （一）学科综合实践活动研究“常态化”。 每期期初制订的教研活动计划中，综合实践活动课，是其中的一个重要方面。每一位教师都必须认真的上好综合实践活动课。学校每期从每科中选择两至三节优质课，作为学校综合实践活动的示范课，供全校教师观摩学习。同时集中进行研讨，提出改进方案。 （二）校本综合实践活动研究“特色化” 在学科综合实践活动的基础上，我们还利用地方资源创造性地开展综合综合实践活动。例如：围绕家乡的民风民俗，我们开展的“福田采风”综合实践活动：观赏家乡的自然风光，体验家乡的民风民俗，积 淀家乡的故事俗语，感受家乡人民的聪明慧。 围绕家乡特产，我们开展的“爱我菊乡”综合实践活动：参与菊花种植加工，了解菊花产品，设计产品开发途径，关注家乡经济发展， 学习家乡人民的优良品质“走进新农村”综合实践活动：观察家乡变化，感受家乡人民艰苦创业的精神。了解国家惠民政策， 感受党的温暖。 （三）综合实践活动内容“多样化”。 开辟综合实践活动阵地，将学校的教育和教学活动 “综合实践活动化”。 1、变班会的空洞说教、学情总结为实践活动或主题活动。比如：初一的总主题是“献给父母的歌”，包括“我爱我家”“献给父母的歌”“今天我当家”等实践活动；初二的总主题慢“青春的风铃”：包括安全教育、青春期生理心理健康教育、回报师恩、文明交往、自尊自信、自立自强等方面的实践活动。初三的总主题为“扬起的风帆”：包括遵纪守法、感恩社 会、承担责任、爱护自然等方面的实践内容。 2、强化社区服务活动。 经常组织学生走出学校，走上街头，走进乡村，进入农户，体验生活。通过“走进敬老院”“社区调查 活动”“志愿者活动”等实践活动 3、德育时间 “主题化” 每天的晚自习前，我们有一个德育时有固定的小活动，班干部每周确定各小组主讲内容，引导学生关注社会人生。周一“时事点击”：学生收集新近发生的热点时事，在班级发布。让学生了解国内外热点时事， 周二“名人故事”：学生上台讲述名人故事，借助榜样人物的优秀品质、模范行为和英勇事例来教育学生、感染