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国家示范校建设重点建设专业 “矿山机电”专业实施性教学方案 修订前教学计划 教学计划修订调研报告 修订后教学计划 课程内容要求的调研报告 专业核心课程标准 甘肃煤炭工业学校课题组 2011.08——2013.06 目 录 1.矿山机电专业教学计划(3年制，修订前) 7 2.“矿山机电”专业人才培养规格目标调研报告 15 3.矿山机电专业教学计划（3年制，修订后） 19 4.“矿山机电”专业课程教学内容要求的调研报告 28 5.核心专业课程课程标准 30 5.1《机械制图》课程标准 30 5.2《AutoCAD》课程标准 34 5.3《机械基础》课程标准 39 5.4《电工与电子技术》课程标准 44 5.5《液压传动》课程标准 50 5.6《电力拖动与控制》课程标准 53 5.7《矿山供电》课程标准 57 5.8《矿山机械》课程标准 62 5.9《采煤概论》课程标准 69 5.10《可编程控制器原理及应用》课程标准 79 5.11《单片机原理及应用》课程标准 83 5.12《矿山通信与监控》课程标准 86 5．13《煤矿机电设备管理》课程标准 89 5．14《煤矿机械修理与安装》课程标准 95 1.矿山机电专业教学计划(3年制，修订前) 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生，学制3年。 二、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体等方面全面发展，牢固掌握矿山机电专业必需的文化基础知识和专业知识，具有综合职业技能和全面素质，具有继续学习的能力和创业、创新能力，能从事企业生产一线的电器设备的选型、安装、调试、电气系统运行、自动控制、试验分析、生产组织、技术管理、安全管理的中高级技能型人才。 (二) 业务范围 本专业毕业生主要面向矿山企业，一般在生产第一线从事矿山机电设备的选型、管理及其设备安装和维修工作，其主要业务范围是：从事机电设备的安装、调试、保养、维修、管理和操作机电设备从事生产等工作。 三、知识结构、能力结构及要求 (一) 知识结构与要求 1.具有必需的文化基础知识； 2.掌握机械制图、金工、工程力学、电工基础、液压传动等专业基础知识； 3.掌握现代电气控制应用技术、矿山机械、矿山供电等专业知识； 4.了解现代企业管理、公共关系概论、矿山电气设备运行与管理等知识。 (二) 能力结构与要求 1.对矿山机电技术的主要工种——维修钳工、维修电工、井下电钳工、电焊工、机加等工种达到中高级及以上的技术操作水平，并获一至二项合格上岗证书； 2.能进行机械零部件的测绘，能熟练应用CAD等绘图软件绘制零件、部件装配图，能设计一般的机械机构及零部件。能获得CAD软件绘图认证； 3.具有机电设备的选型、安装、维护、检修、调试及性能测试能力； 4.具有机电设备的技术改造和初步设计能力； 5.具有较强的汉语表达和文字表达能力，具有阅读外文资料的能力； 6.具有公关协调和生产组织管理能力； 7．熟练井下电器设备结构和工作原理，并掌握一定的机电设备维修技术和知识。 四、课程设置及教学要求 (一) 理论课设置及教学要求 1．德育（120时，7学分） ⑴ 职业生涯规划 通过该门课程的学习，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想、职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 ⑵ 职业道德与法律 通过该门课程的学习，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 ⑶ 经济政治与社会 通过该门课程的学习，引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识，提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念，提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 ⑷ 哲学与人生 通过该门课程的学习，使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。 （2）综合素质教育（90学时，6学分） 通过该门课程的学习，使学生认识提高自身素质的重要性，了解和掌握提高自身素质的方法和途径，引导学生“学会做人，学会做事，学会求知，学会合作，学会就业”，提高学生综合素质和职业能力。主要教学内容有：日常行为规范教育、卫生健康教育、心理健康教育、社会公德教育、安全教育、礼仪教育等。 3.体育与健康（120学时，7学分） 通过该门课程的