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作业 * 授课教师：唐朝煊 七年级《数学(下)》 感受了以上看到的图形,你发现了它们都有什么共同特征呢?试总结一下 如果一个图形沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形 （a figure of line symmetry）. 这条直线叫做这个图形的对称轴（axis of symmetry）． 试一试 哇!我们知道了什么是轴对称图形! 认一认 观察图9.1.1中的各个图形，（1）它们是轴对称图形吗？（2）请找出轴对称图形的对称轴；是否有些图形的对称轴还不止一条呢？ （1） （2） （3） （4） 答：（1）它们都是轴对称图形 认一认 答：（2）五角星有五条对称轴，脸谱有一条对称轴，正方形有四条对称轴，交通标志有两条对称轴。共同的特征是一个对称轴图形，至少有一条对称轴,并且对称轴经过图形本身. （1） （2） （3） （4） 观察图9.1.1中的各个图形，（1）它们是轴对称图形吗？（2）请找出轴对称图形的对称轴；是否有些图形的对称轴还不止一条呢？ (1)任意三角形 (2)等腰三角形 (3)正三角形 (4)直角三角形 (5)等腰直角三角形 (1)等腰梯形 (2)直角梯形 (3)正五边形 结论:正N边形有N条对称轴 请看，圆有几条对称轴？ 啊!无数条! 我们再看图9.1.3中的两组图形，它们有什么共同点？ 议一议 （第一组） 议一议 我们再看图9.1.3中的两组图形，它们有什么共同点？ （第一组） （第二组） 我们再看图9.1.3中的两组图形，它们有什么共同点？ 我们再看图9.1.3中的两组图形，它们有什么共同点？ 像这样，把一个图形沿着某一条直线翻折过去，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重合的点）叫做对称点． D D1 这两个图形形成轴对称吗? 在纸的一侧画一个心形图并涂上颜色，将纸迅速对折、压平，并用手指压出清晰的折痕，再将纸打开后铺平，观察所得到的图案，位于折痕两侧心形图案彼此之间有什么关系？它的对称轴是什么呢？ 动手 做一做 位于折痕两侧心形图案成轴对称 ,对称轴为折痕所在直线. 我们今天主要学习了哪些内容？同学们 有什么感受？ 1、轴对称图形： 如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形； 这条直线叫做这个图形的对称轴。 说一说 一、主要内容： 轴对称： 把一个图形沿着某一条直线翻折过去，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形成轴对称; 这条直线就是对称轴; 两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重合的点） 叫做对称点． 2、轴对称图形和轴对称的区别与联系？ 区别： （1）、轴对称图形是一个图形自身的对称特征。 轴对称是两个图形之间的对称关系。 （2）、轴对称图形的对称点都在同一个图形上。 轴对称的对称点，分别在两个图形上； （3）、轴对称图形至少有一条对称轴； 轴对称有一条对称轴； 联系：（1）、都沿某直线翻折后能够互相重合。 （2）、它们可以互相转化；如果把轴对称的两个图形看作一个整体，那么它就是一个轴对称图形；如果把轴对称图形沿对称轴分成两个部分，那么两个部分就是关于这条对称轴成轴对称。 练一练 2、观察下列各种图形，判断是不是轴对称图形？并找出该轴对称图形的对称轴？ 练一练 2、观察下列各种图形，判断是不是轴对称图形？并找出该轴对称图形的对称轴？ 大家今天很认真, 现在来玩一玩推理游戏 *