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建筑学教程：LESSON FOR STUDENTS IN ARCHITECTURE HERMAN HERTZBERGERTIANJING UNIVERSITY PRESSA 公共领域 Public Domain一、公共和私有 Public and Private公共的——任何人/在任何/时间/内均可进入的场所，而由/集体/负责对它的/维护/。私有的——有一小群体或一个人决定可否进入的场所，并有其负责对它的维护。“公共的”和“私有的”可以相对地视为和理解为一系列空间特质，即间次表现为这样的关系：可进入性的——责任性的——私人产业和实行管理的特定空间单元。个体和集体及其之间相互关系和相互承担义务的问题。清除个人主义和集体主义。建立个人和集体的相对定位。人永恒的孤独感和美好的归属感。人际关系的解放。并不是人性的放纵！！！人们真实的毫无顾忌地表达想法，并需要不断地改造自己，完善自身。——沿着历史文化的脉络继续前进。人们将为反对虚幻和追求真诚而战。第一部必然是摧毁一种虚幻的选择，即选择“个人主义或集体主义”。（Matin Bufer,《人类的课题》） 目 录： --------------------------------------------------------A 公共领域 Public Domain1 公共和私有2 领域主张3 领域划分4 领域分区5 从使用者到居住者6 两者之间7 公共空间的私有领域主张8 公共工程概念9 街道10 公共领域11 作为建成环境的公共空间12 私有空间的公共可进入性B 形成空间，留出空间 Making Space，Leaving Space1 结构和表现2 形式和表达3 结构作为一种启动的构架；经和纬4 方格网5 建筑秩序6 功能性、灵活性和多价性7 形式和使用者：形式空间8 形成空间，留出空间9 激发10 形式作为工具C 宜人的形式 Inviting Form1 事物之间可栖息的空间2 场所和连接3 视线 14 视线 25 视线 36 同等性二、领域主张Territourial Claims1.STREETS AND DWELLINGS比较巴厘岛和北京的居住区住宅，场院，街道。 街道有许多不同的家庭单元组合在一起并构成一个区域。尽管任何人基本上都可以进入，但你仍倾向于感到自己更像是一个入侵者，或最多是一个来访者。可进入的程度差异造成领域主张等级。2.Public BuildingsPublic and Private 决定了领域公共空间的额外含义，当像使用私有空间一样使用公共空间，加强了使用者对这一空间的领域主张，带来了公共空间的额外含义。如学校的食堂，走廊，庭院，火车站的大厅，反例——相对纯净的或许是银行大厅吧。凸出，具有公共和强制的价值。凸出带下部的空间，具有私有的价值。门的透明度可以定义可进入性。通过玻璃门上的：玻璃形状、玻璃的类型、透明或半透明，以及半玻璃门的使用，可以获得进一步的分类。领域主张的程度可以通过：形式材料亮度色彩的接触表达区别，进而创造出某种秩序，又能使居住者，或者来访者更加清楚建筑物所创造的不同空间的层次的氛围。场所和空间的可进入性的程度，部分地决定了建筑的主题，它们的连接、形式和材料。场所和空间的可进入性的程度t建筑的主题t建筑的连接、形式和材料/亮度/色彩t三、领域划分Territorial Differentiation1.对建筑平面图上不同区域或部分的公共课进入性做出差别表识——获得一张领域划分的地图2.图上清楚地显示建筑中存在的不同程度的可进入性3.哪些特定范围具有何种领域主张4.这种领域主张是有谁提出的5.不同空间的监管和维护责任的划分——好深入阿6.在未来完善平面时加强或减弱这些力量四、领域的分区Territorial Zoning1.办公空间使用者的自行装修会给这个建筑带来无限的生机。现在，即1990年，装饰富有创意、色彩丰富的工作空间已经所剩无几了。个人表现的全盛时期——20c70，已经让位于对整洁秩序地强调。似乎展现个人的迫切愿望已经黯然失色，现在人们更醉心于舒适。或许由于许多对80年代渐增的失业惊恐，现在人们认为采取不过于极端的立场更为明志，而这一影响已经显而易见，冷淡的、非个性的气氛弥漫在今天的大多数办公楼里。但这部代表一种更高效，更有秩序的生活么？——欢迎讨论。2.学校GSD建筑系馆MIT建筑系馆建筑师有责任激发使用者的参与热情在恰当的地方。这一切取决于可进入性领域主张维护和责任划分的组织等。设计者应充分