2011中考复习.ppt

（2）学生试卷中经常出现的粗心错误 错别字，化学式、方程式规范书写，无谓失分降到最低 中考阅卷时出现错别字： 如：金刚石（钢）、天然气（燃）、活性炭（碳），引用水； 化学反映；胺气、铵气；分页漏斗、分叶漏斗、酚液漏斗 分液露斗、隔液漏斗、分液斜斗、滴液漏斗、双液漏斗、长劲 漏斗 1.似曾相识的处理(不要麻痹大意,往往有创新,当全新题去对待) 2.方程式的规范书写(仔细检察) 3.实验探究的评价和设计 让学生反思自己，是因为难题不会，还是简单的题没有拿到分。有些同学往往是简单的不屑一顾，难题又马虎不细心，考虑问题不全面，还得不到分。 什么题新就做什么，没有从根本知识点上掌握所学内容，希望通过多做题来在中考中碰大运，这种想法是错误的，思维定势的危害。 （3）答题时的正确心态及应对策略 29．生产、生活中处处有化学。 （1）在硫酸钾、碳酸氢铵、明矾三种物质中，可用作净水剂的是 ；可用作氮肥的是 。 （2）使煤在空气中燃烧的条件是 。熄灭酒精灯利用的灭火原理是 。 （3）自行车的链条常采用 的方法防锈；用盐酸除去铁锈的化学方程式为 。 【答案】（1）明矾 碳酸氢铵 （2）达到燃烧所需的最低温度（或温度达到着火点） 隔绝氧气（或隔绝空气） （3）涂油 Fe2O3?+?6HCl＝2FeCl3?+?3H2O 【解析】本题主要考查了“身边的化学物质”、“化学与社会发展”和“物质的化学变化”三个一级主题下的“生活中的常见化合物”、“水与常见的溶液”、“金属和金属矿物质”、“质量守恒定律”和“化学与能源资源利用”五个二级主题内容。 《学科说明》要求：知道吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水的方法（A级）；认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义（B级）；知道一些常用化肥的名称和作用（A级）；认识燃烧、缓慢氧化爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施（B级）；了解防止金属锈蚀的简单方法（B级）。 0.674 0.719 0.76 全省难度 实际难度 预估难度 （1）在硫酸钾、碳酸氢铵、明矾三种物质中，可用作净水剂的是 0.9 ；可用作氮肥的是 0.9 。 （2）使煤在空气中燃烧的条件是 0.8 。熄灭酒精灯利用的灭火原理是 0.9 。 （3）自行车的链条常采用 0.8 的方法防锈；用盐酸除去铁锈的化学方程式为 0.7 。 评分细则 （1）明矾（或KAl(SO4)2?xH2O，x写几都可以） 碳酸氢铵（或NH4HCO3） 【出现错别字不给分；用化学式表示出现错误不给分。】 （2）达到燃烧所需的最低温度（或“温度达到着火点”；或“达到着火点”等均可）； 【只答“温度”、“着火点”、“点燃”等的不给分，答“达到燃点”的不给分。】 隔绝氧气（或隔绝空气，或降低温度均可） （3）涂油（或烤蓝、制成不锈钢、电镀、保持干燥等均可） 【答成“刷漆、涂漆”的不给分】 Fe2O3?+?6HCl＝2FeCl3?+?3H2O【化学式有误、不配平不给分】 对课堂教学的导向：生活处处有化学，化学时时为生活服务，应该是化学教学的理念之一。这就需要，在加强主干知识教学的同时，要指导学生关注生活、关注社会、关注自己身边发生的事件，学会运用化学知识分析、解决所遇到的问题，从而培养学生学以致用的能力。 30．小明要用100?g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。图12是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。 ① ② ③ ④ ⑤ （1）量取所需要的水应选择 （选填“10?mL”、“50?mL”或“100?mL”）量筒。 （2）指出图中的一处操作错误：　　　 　　　。 （3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：　　　　。 （4）配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是：　 。 【答案】（1）100 mL （2）称量时药品和砝码颠倒（或量水时仰视读数） （3）④①③⑤②（或③④①⑤②） （4）氢氧化钠溶液与二氧化碳反应变质（或防止氢氧化钠溶液与二氧化碳反应） 【解析】本题主要考查“科学探究”和“身边的化学物质”两个一级主题下的“水与常见的溶液”、“生活中的常见化合物”和“水与常见的溶液”三个二级主题内容。 《学科说明》要求：初步学会配制一定质量的质量分数的溶液（C级）；能进行药品的取用（C级）；能识别量筒、托盘天平、烧杯、玻璃棒等仪器（B级）