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《土木工程概论》Introduction of Civil Engineering Ⅰ. 导 言 一、课程内容 1、土木工程的含义与高校土木工程专业的培养目标； 2、土木工程发展简史； 3、土木工程的主要技术问题； 4、土木工程的主要分支； 5、土木工程的建设； 6、土木工程管理及主要法规。 二、学习本课程的目的 1、了解土木工程的含义及各分支技术内容、特点； 2、了解土木工程的产业背景及在国民经济建设中的作用； 3、了解专业、认识专业，为大学4年的专业学习奠定认识基础，树立学习目标，明确学习目的。 Ⅱ. 土木工程概念及土木工程专业介绍 第一、关于土木工程内容 一、土木工程概念 建造各类工程设施的科学、技术和工程活动的总称。 二、土木工程需要解决的问题 1、营造人类生产、生活所需要的、有一定功能的、舒适美观的空间和通道； 2、形成抵御自然、人为对人类破坏作用的能力； 3、科学、经济、合理地使用工程材料，充分发挥材料的作用； 4、科学、经济、快速地组织和完成工程设施的建设，投入使用。 三、土木工程活动的两大方面内容 第二、关于土木工程专业 一、土木工程专业含义 培养能够完成土木工程建设活动有关技术、管理工作人才的学业门类。 二、土木工程专业的设置学校及培养人才的类型 三、土木工程专业的培养目标 （Academic Goal） 1、国家教育部制定的培养目标： 适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得土木工程师基本训练（大专高职：初步训练）的，具有创新精神的高级技术人才（大专高职：高级工程技术应用人才）。 毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的工程项目规划和研究开发能力。 2、培养目标的理解 四、高等教育的学习目标 1、中学与大学的学习目标区别 2、培养目标与学习目标的关系 第三、关于土木工程专业的发展简况 一、解放前 解放前我国高校学科设置主要学习美、英，也有学习法、德的。土木工程学科基本不分专业。有的学校至高年级后分专修组。毕业后去土建各行各业从事技术工作。 二、1952年我国大规模的院系调整 学习苏联的高校学科设置方法。特点是各高校同类学科集中，各学科细分为若干专业。 土木工程系科主要分为下列专业： 等等。毕业后去各专业方向从事技术工作。 三、“文化大革命”以后 专业划分基本未变，但随经济建设的发展，各学科内容不断更新、深化和扩大。 四、改革开放以来 大规模的高教专业改革。 1、改革原则 加强基础、拓宽专业口径、增强专业的适应性。 2、改革特点 3、具体措施 将主干学科相同的几个专业合并为一个宽口径专业，下设若干专业方向的专业设置。使毕业生具有较宽的适应面，有利于建筑市场对人才的需求。 五、土木工程类专业介绍（1994年教育部目录） 第一类、房建类 1、建筑学Architecture 包括：建筑与室内装潢设计Interior design 城市规划Urban planning 城镇建设Construction of cities and towns 风景园林Landscapes and gardens 风景区建设与旅游管理Construction of scenic areas and management of tourism 2、工业与民用建筑Industrial and civil building 3、建筑材料与制品Building materials and products 4、民用建筑与防护工程Civil building and protection engineering 5、洞库与营房工程 6、硅酸盐工程Silicate engineering（水泥、玻璃、陶瓷三类） 7、岩土工程geotechnical engineering 8、建筑管理工程management engineering of building 9、房地产经营管理Real estate business and management 第二类、道桥类 交通土建工程Traffic construction engineering 包括：公路与城市道路 铁道工程 地下工程与隧道工程 桥梁工程 道路与桥梁工程 总图设计与运输工程 机场工程 道路交通管理工程 道路交通事故管理工程 第三类、水利类 水利电力建筑工程Engineering of hydraulic and electric works 包括：港口航道及治河工程 海岸及海洋工程