2014年湖南省新田一中高三数学一轮复习课时检测：25《平面向量的概念及其线性运算》（新人教A版）.docVIP

1．下列等式：0a＝－a；－(－a)＝a；a＋(－a)＝0；a＋0a；a－b＝a＋(－b)．正确的个数是(　　) A．2　　　　　　　　　　　　B．3 C．4 D．5 3．(2012·威海质检)已知平面上不共线的四点O，A，B，C.若＋2＝3，则的值为(　　) A. B. C. D. 4．(2012·海淀期末)如图，正方形ABCD中，点E是DC的中点，点F是BC的一个三等分点(靠近B)，那么＝(　　) A.－　　　B. ＋ C. ＋ D. － 5．(2013·揭阳模拟)已知点O为ABC外接圆的圆心，且＋＋＝0，则ABC的内角A等于(　　) A．30° B．60° C．90° D．120° 6．已知ABC的三个顶点A、B、C及平面内一点P满足＋＋＝，则点P与ABC的关系为(　　) A．P在ABC内部 B．P在ABC外部 C．P在AB边所在直线上 D．P是AC边的一个三等分点 7．(2012·郑州五校联考)设点M是线段BC的中点，点A在直线BC外，2＝16，|＋|＝|－|，则|AM―→|＝________. 8．(2013·大庆模拟)已知O为四边形ABCD所在平面内一点，且向量，，，满足等式＋＝＋，则四边形ABCD的形状为________． 9．设向量e1，e2不共线，＝3(e1＋e2)，＝e2－e1，＝2e1＋e2，给出下列结论：A，B，C共线；A，B，D共线；B，C，D共线；A，C，D共线，其中所有正确结论的序号为________． 10．设i，j分别是平面直角坐标系Ox，Oy正方向上的单位向量，且＝－2i＋mj，＝n i＋j，＝5i－j，若点A，B，C在同一条直线上，且m＝2n，求实数m，n的值． 11.如图所示，在ABC中，D，F分别是BC，AC的中点， ＝，＝a，＝b. (1)用a，b表示向量，，，，； (2)求证：B，E，F三点共线． 12．设e1，e2是两个不共线向量，已知＝2e1－8e2， ＝e1＋3e2，＝2e1－e2. (1)求证：A，B，D三点共线； (2)若＝3e1－ke2，且B，D，F三点共线，求k的值． 1.如图所示，已知点G是ABC的重心，过G作直线与AB，AC两边分别交于M，N两点，且＝x，＝y，则的值为(　　) A．3 B. C．2 D. 2．(2012·吉林四平质检)若点M是ABC所在平面内的一点，且满足5＝＋3，则ABM与ABC的面积比为(　　) A. B. C. D. 答 案 课时跟踪检测(二十五)A级 1．C　2.A　3.A　4.D 5．选A　由＋＋＝0得＋＝，由O为ABC外接圆的圆心，结合向量加法的几何意义知四边形OACB为菱形，且CAO＝60°，故A＝30°. 6．选D　＋＋＝， ＋＋＝－， ＝－2＝2，P是AC边的一个三等分点． 7．解析：由|＋|＝|－|可知，，则AM为RtABC斜边BC上的中线，因此，||＝||＝2. 答案：2 8．解析：＋＝＋， －＝－， ＝.四边形ABCD为平行四边形． 答案：平行四边形 9．解析：由＝－＝4e1＋2e2＝2，且与不共线，可得A，C，D共线，且B不在此直线上． 答案： 10．解：＝－＝(n＋2)i＋(1－m)j， ＝－＝(5－n)i－2j. 点A，B，C在同一条直线上， ∥，即＝λ. (n＋2)i＋(1－m)j＝λ[(5－n)i－2j]． 解得或 11．解：(1)延长AD到G，使＝， 连接BG，CG，得到ABGC， 所以＝a＋b， ＝＝(a＋b)， ＝＝(a＋b)， ＝＝b， ＝－＝(a＋b)－a＝(b－2a)， ＝－＝b－a＝(b－2a)． (2)证明：由(1)可知＝，又因为 ，有公共点B， 所以B，E，F三点共线． 12．解：(1)证明：由已知得＝－＝(2e1－e2)－(e1＋3e2)＝e1－4e2 ＝2e1－8e2，＝2， 又AB与BD有公共点B， A，B，D三点共线． (2)由(1)可知＝e1－4e2， 且＝3e1－ke2， B，D，F三点共线，得＝λ， 即3e1－ke2＝λe1－4λe2， 得解得k＝12， k＝12. B级 1．选B　(特例法)利用等边三角形，过重心作平行于底面BC的直线，易得＝. 2.选C　设AB的中点为D，由5＝＋3， 得3－3＝2－2， 即3＝2，如图所示， 故C，M，D三点共线，且＝，也就是ABM与ABC对于边AB的两高之比为，则ABM与ABC的面积比为. 3．证明：(1)m，nR，且m＋n＝1， ＝m＋n＝m＋(1－m) ， －＝m(－)． ＝m，而≠0，且mR. ∴与共线， 又，有公共点B. A，P，B三点共线． (2)A，P，B三点共线，与共线，存在实数λ，使＝λ， －＝λ(－)． ＝λ＋(1－λ) . 又＝m＋n， m＋n＝λ＋(1－λ) .