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《简单电路》教学叙事
洮南市 野马乡 中心校 张百灵
背景
《简单电路》是义务教育课程标准实验教科书小学科学四年级下册第一单元第三课教学内容。小灯座2个、电池盒一个、一号电池一节、导线4根、小灯泡2个，记录纸若干，记号笔1支。解小灯座和电池盒的构造与用途。我们有没有办法让更多个小灯泡同时亮起来呢？（本环节主要给同学们课后交流）解小灯座和电池盒的构造与用途。让更多个小灯泡同时亮起来（本环节主要给同学们课后交流）试验做的好不好，听老师的要求很重要。在这里试验中老师有几个小小的愿望：1、希望大家合作，小声交流。2、希望大家“先画电路图再动手操作”，完成一个“从想到做”的过程。3、希望大家把自己试验过程中看到的，想到的问题记录在科学文件夹上。 现在各小组组长再来老师这里领取一个小灯泡，一个小灯座和几根导线，请大家根据本组的方案动手做试验。老师也请同学们在试验的过程中交流以下几个问题。（板书问题）1、小灯泡亮了吗？2、用了几种连接方法，那种方法更好，为什么？3、为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光？4、画出电路图，指出电路中的电流是怎么流动的。想，怎么会呢找到了答案，原来，电池盒放置的时间过长，以前放的位置潮湿，金属部分长了锈。
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