2009年研究生入学考试《马克思主义哲学》课程考试大纲.docVIP

2009年研究生入学考试《马克思主义哲学》课程考试大纲 一、基本要求 掌握马克思主义哲学的基本概念、基本原理，能够运用基本概念和基本原理分析和认识重大的理论和现实问题。 二、选用教材 李秀林等主编，李淮春等修订，高等学校文科教材〈辩证唯物主义和历史唯物主义原理〉（第五版），中国人民大学出版社出版。 三、大纲内容 导论 科学的世界观和方法论 概念：哲学 唯物主义 唯心主义 辩证法 形而上学 科学主义 人本主义 思考题： 1、如何理解哲学既是一种知识体系，又是一种意识形态？ 2、如何理解“世界观”不是“观世界”？ 3、哲学的基本问题的两个方面及其关系。 4、哲学上的唯心主义为什么能够长期存在？ 5、阅读马克思《关于费尔巴哈的提纲》第一节，分析马克思是如何批评传统的唯物主义哲学和唯心主义哲学的？ 6、为什么马克思主义哲学“把感性世界理解为构成这一世界的个人的全部活生生的感性活动”？ 7、马克思主义哲学把什么规定为哲学的任务？ 8、简析物质实践中人与自然之间“否定性关系”的具体内容。 9、马克思是怎样从科学实践观出发实现唯物主义自然观和历史观的统一的？ 10、如何理解辩证唯物主义和历史唯物主义并不是两个不同的“主义”？ 11、如何理解实践观在马克思主义哲学中的意义和作用？ 12、如何理解马克思主义哲学的科学性和革命性及其统一性？ 13、马克思主义的社会主义与马克思主义哲学的内在联系是什么？ 14、哲学和政治是什么关系？ 第一章 物质与世界 思考题： 1、简述辩证唯物主义物质观的内容和重大意义。 2、怎样理解以制造工具为标志的劳动是人的生命活动的基本形式和社会关系形成的基础？ 3、为什么说物质资料生产方式是社会发展的决定性力量，并集中体现了人类社会的物质性？ 4、如何理解意识就其反映的形式来说是主观的，就其反映的对象和内容来说则是客观的？ 第二章 实践与世界 概念：实践 主体 客体 主体对象化 客体非对象化 主观世界 客观世界 自在世界 人类世界 思考题： 1、如何理解实践是人的存在方式？ 2、简述实践活动的三个基本特征。 3、同反映客观规律的理性相比，反映主体本身需要和意志的理性具有什么特点？ 4、实践主体能力结构的构成要素。 5、实践的客体是与客观事物相等同的观念吗？ 6、实践主体和客体相互作用的特点和实质。 7、如何理解主观世界与客观世界是既对立又统一的？ 8、为什么说主观世界和客观世界分化与统一的现实基础就是人的实践活动？ 9、自在世界和人类世界的区别和联系是什么？ 第三章 社会及其基本结构 概念：社会有机体 生产力 生产关系 阶级 阶层 经济结构 政治结构 观念结构 思考题： 1、唯心主义历史观及其缺陷。 2、自然主义历史观及其缺陷。 3、如何理解“全部社会生活在本质上是实践的”？ 4、如何理解社会经济结构中多种生产关系之间的关系？ 5、国家的起源、本质和职能。 6、国体和政体及其关系是什么？ 7、科学与意识形态的区别是什么？ 8、在阶级社会中一般存在着哪几种意识形态？ 9、文化结构的相对独立性及其功能是什么？ 第四章 个人与社会 概念：个人 现实的个人 人的个性和个性化 人的社会价值 人的个人价值 人性 人的本质 思考题： 1、我们应当如何看待一个人的社会价值？ 2、人的个人价值表现在哪些方面？ 3、人的社会价值与个人价值是什么关系？ 4、人类社会活动包括哪几个方面？ 5、如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”？ 6、如何理解社会关系的物化现象？ 第五章 联系与发展 概念：联系 决定论 目的论 非决定论 统计决定论 机械决定论 规律 思考题： 1、系统论及其观察和分析事物的特点是什么？ 2、“为我而存在的关系”及其特征是什么？ 3、原因和结果及其辩证关系是什么？ 4、必然性和偶然性及其辩证关系是什么？ 5、可能性和现实性及其辩证关系是什么？ 6、客观辩证法和主观辩证法及其相互关系是什么？ 第六章 发展的基本规律 概念：矛盾 肯定方面 否定方面 思考题： 1、矛盾的同一性和斗争性及其相互关系是什么？ 2、矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用是什么？ 3、矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系是什么？ 4、辩证的否定及其特定是什么？ 第七章 历史规律与社会形态的更替 概念：社会革命 改革 社会、社会形态、社会经济形态 社会形态更替的决定性 历史选择性 思考题： 1、自然发展形式和社会发展形式的区别是什么？ 2、生产力和生产关系的矛盾运动及其规律。 3、为什么生产力的发展是衡量社会进步与否的根本标准？ 4、如何准确全面地理解“生产力标准”？ 5、为什么说确立生产力标准，从根本上划清了科学社