学习情境一 岩土工程勘察.ppt

本课程主要教学内容 学习情境引入 绪论 学习情境一 岩土工程勘察 学习情境二 土方工程施工 学习情境三 浅基础设计与施工 学习情境四 桩基础工程施工 学习情境五 基坑工程施工 学习情境六 地基处理技术 主要规范、规程 《建筑地基基础设计规范》GB50007—2002 《岩土工程勘察规范》GB50021—2002 《建筑地基处理技术规范》JGJ79-2002 《土工试验方法标准》GB/T50123—1999  绪论学习要求 一 土方与基础工程的研究对象及研究内容 二 土力学与地基基础的发展史及其重要性 三 本课程的特点与学习要求本章学习要求 四 《建筑地基基础设计规范》（GB50007—2002）的基本规定 绪论学习要求 了解土方与基础工程施工的研究对象，掌握地基、基础、持力层与下卧层等基本概念； 了解与地基基础有关的工程问题，重视本课程的学习； 了解本课程的特点与学习要求； 熟悉《建筑地基基础设计规范》（GB50007—2002）的基本规定。 一 本课程的研究对象及研究内容 1、土的概念： 地球表面的的大块岩体经风化、搬运、沉积等地质作用形成的松散的堆积物或沉淀物。 2、地基与基础的概念： 任何建筑物都支承于地层上，受建筑物荷载影响的那一部分地层称为地基。 3、地基的类型： （1）天然地基——未经过人工处理的地基。 （2）人工地基——进行了人工处理的地基。 4、基础的类型： 浅基础——埋深不超过5米且用一般方法施工的基础。 深基础——埋深超过5米或不能用一般方法施工的基础。 二 与地基基础有关的工程事故 与地基强度有关的工程问题： 加拿大特朗斯康谷仓倾倒 香港宝城大厦滑坡 萨尔瓦多山体滑坡 与地基变形有关的工程问题： 意大利比萨斜塔 苏州虎丘塔——中国的比萨斜塔 上海展览中心地基下沉 日本关西机场地基沉降 萨尔瓦多山体滑坡 意大利比萨斜塔地基不均匀沉降 处理措施： 1838—1839年，挖环形基坑卸载； 1933—1935年，基坑防水处理，基础环灌浆加固； 1990年1月封闭整修； 1992年7月加固塔身，用压重法和取土法进行地基处理，经过12年的整修，耗资约2500万美元，斜塔被扶正44cm； 2001年12月重新对外开放。 苏州虎丘塔地基土压缩层厚度不均 上海展览中心地基下沉 上海展览中心中央大厅为框架结构，箱形基础，两翼采用条形基础。箱形基础为两层，埋深7.27m。箱基顶面至中央大厅顶部塔尖，总高96.63m，地基为高压缩性淤泥质软土。 展览馆于1954年5月开工，当年底实测地基平均沉降量为60cm。 1957年6月，中央大厅四周的沉降量最大达146.55cm，最小为122.8cm。 到1979年，累计平均沉降量为160cm。 由于地基严重下沉，不仅使散水倒坡，而且建筑物内外连接的水、暖、电管道断裂，付出了相当的代价。 三 本课程的特点与学习要求 1、地位：本课程是一门重要的专业核心课 地基与基础是建筑结构的下部结构。 2、特点：研究对象的复杂多变性、研究内容的广泛性、研究方法的特殊性。 3、通过本课程的学习，要达到以下目标： 能力目标： （1）能根据《地基与基础设计规范》对土进行分类定名，认识常见地基土。 （2）能到施工现场采集检测土样，测定地基土的物理性质指标和力学性质指标，并对地基土进行工程评价。通过培训，能考取土工试验工证。 （3）能从事土方机械的选用与土方工程量计算工作。 （4）能从事建筑定位与基础定位轴线的施工放线工作。 （5）能阅读工程地质勘察报告，初步懂得基槽检验方法和局部地基处理方法。 （6）能进行浅基础的构造设计和剖面计算,能绘制和识读浅基础施工图。 （7）能确定条形基础、独立基础等浅基础及挡土墙的施工工艺流程，懂得质量控制。 （8）能识读桩基础施工图、知道桩基础施工工艺流程，懂得质量控制。 （9）初步懂得选择基坑支护方式、地基处理方法。 知识目标： （1）掌握地基土体的物理指标和力学指标计算、确定地基土体名称的依据和方法。 （2）掌握土方工程量计算方法、认识基础工程施工的常用机械设备。 （3）掌握地基土中竖向压力和侧向压力的计算方法。 （4）初步掌握《地基与基础设计规范》中所要求的确定地基承载力的常用方法。 （5）掌握《地基与基础设计规范》中所要求天然地基上刚性基础、墙下钢筋混凝土条形基础、柱下钢筋混凝土独立基础等浅基础的构造设计和设计计算方法。 （6）了解人工地基，桩基础等的一般概念、构造要求和构造方法。 （7）了解常见基坑支护类型与构造要求、施工要点。 （8）了解常见地基处理方法及其构造要求、施工要点。 素质目标： （1）具有科学、严谨、实事求是、坚持原则的工作作风。 （2）牢固树立质量是百年大计的思