（高考总动员）2015年高三语文寒假作业专题03正确使用词语（包括熟语）（学）.docVIP

（寒假总动员）2015年高三语文寒假作业 专题03 正确使用词语（包括熟语）（学） 一、重点概述 词语是每年高考必考的题，词语是构成句子的材料，运用词语的情况能较好地反映语言运用能力的高低。正确使用词语，是运用语言的基本功，有正确理解和正确使用两个层面，即理解词语在具体语境中的意义，根据语境正确使用词语。高考考查的重点是近义词、成语意义的把握。 例如2012年江西卷：下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是 A．汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。 B．那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！ C．无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响了。 D．滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。 【答案】B 【分析】A．如数家珍：数：点数。家珍：家藏的珍宝。如同点数家里的珍宝，言下之意就不能“自己的东西’------这是解题重点，比喻对所讲的事情非常熟悉；B．不刊之论，指不可磨灭和不可改动的言论；C．不同凡响，凡响，平凡的音乐。形容事物不同寻常，多指文艺作品；D．茹毛饮血，茹：吃。指原始人不懂得用火，捕到禽兽就连毛带血生吃。，比喻处在未开化壮态。 【基本题型】 1．词语（包括成语）使用是否正确的判断 2．判断成语使用是否正确 3．辨析近义词的使用 二、方法指津 〈一〉辨析同义词、近义词 1从相异的语素上分析??废除：废止不用????破除：打破，揭穿????解除：去掉，消除 2从词义轻重程度上分析??轻视??蔑视??鄙视；错误??失误；批评??批判 3从感情色彩上分析??鼓舞（褒义）　鼓动（中性）??煽动（贬义）????团结　结合　勾结　　爱护　保护　庇护 4从词义指称的事物范围大小分析　边界??边境??边疆；局面??场面；事情??事故 5从语法特点上分析　英雄〈名词〉??英勇〈动词〉——词性不同；发扬〈作风，传统〉　发挥〈作用，功用〉——搭配对象不同 6从语体色彩上分析??会晤（书面语）??会面（口头语）；医生（口头语）　大夫（书面语）；?商榷（书面语）???商量（口头语） 〈二〉成语：是熟语的一类，是人们长期习用、简洁精辟的固定短语，是熟语中定意定型、言简意赅、风格文雅的四言固定短语。它具有结构的稳定性、意义的整体性和形成的历史性的特点。其来源有：寓言故事的缩写，历史事件的概括，古诗文语句的摘抄，历代俗语的演变。复习时，既应参考同义词辨析的有关方法，又要了解成语的出处、本义、比喻义等，并结合具体语境来分析．近年来高考主要从成语使用恰当或不恰当的角度考查。 1）望文生义辨析：成语有其固定的意思，使用时要弄清其确切含义，切忌望文生义。例如： 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?〔成语义：大体上还能使人满意〕 很少有人知道，他最近出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。〔成语义：形容写文章很快，不用涂改就写成〕 我们上车时，他这个服装个体户非要送我们几套高档衣服不可，真是大方之家。〔成语义：指专家学者或内行人〕 2）范围错用辨析：有些成语使用有其特定的对象和范围，不能随意搬用。例如： 家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。〔成语义：比喻某人气焰很盛，权势很大〕 ?毕业前夕，我们几个要好的同学泛舟西湖，共享天伦之乐。〔成语义：天伦指父子、兄弟等关系〕 李大夫用针灸疗法，只用了一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是起死回生啊。〔成语义用于治疗风湿病属明显夸大〕 3）褒贬失当辨析：有些成语有明显的褒贬之情，如果褒词贬用，或贬词褒用，都不恰当。例如： 这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。〔成语义：没有什么不干的，指什么坏事都干。贬词褒用〕 ?陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。〔成语义：比喻彼此一样，不相上下。贬词褒用〕 最近有传媒说本公司将并入华龙公司，纯属流言蜚语。〔成语义：在背后议论，诬蔑或者说挑拨的话，贬词中用〕 2 1月20日 星期五