自立自强——成功的必备.docVIP

授课时间 第16周 2011年6 月9日 课时 1课时 姓名 蒋开界 题目 第14课 自立自强-------成功的必备 教 学 目 标 情感、态度、价值观目标： 通过“昂贵的施舍”，引导学生体会自立自强的重要性，尤其是通过活动“找寻自己成长的足迹”，回顾自己成长过程中怎样走向自立的过程，切身体会自立的必要性，事实会让学生在情感上相信自立是我们完全能做到的事情 。 学生以小品形式表演“脖子上的大饼”故事、朗诵洪战辉的自立自强故事，帮助学生体会依赖思想是自立、自强的大敌，有致命的危险，从而在情感上削弱自己的依赖思想，坚定面对困难要靠自己的力量解决的信念。 以故事会的形式展开一场“古今中外自强人大聚会”，引导学生从自立自强人物身上感受到自强精神，意识到自强精神对人一生的影响，感受少年当自强的可贵，唤起学生的紧迫感，从现在起做一个自强好少年。通过学生自己对“天行健，君子以自强不息。”内涵的阐释，体会自立自强是我们国家、我们民族的脊梁。升华学生的爱国情感。 能力目标： 1.通过课后实践活动，增强学生做饭、洗衣服等最基本的自理能力，从现在开始逐步走向自立。 2.通过“找寻自己成长足迹”，“古今中外自强人大聚会”等活动，提高学生的观察发现力、总结归纳能力。 3.通过讨论 “现代社会，还需要自立自强吗？”，锻炼学生的辩证思维，分析判断能力。 知识目标： 1理解自立、自强的含义 2.认识到依赖思想的表现和危害 3.了解走向自立自强的方法和途径 教学重点 少年当自强 自立自强，从现在做起 教学难点 少年当自强 依赖思想是自立、自强的大敌 板 书 设 计 自立自强-------成功的必备 走向自立 自立自强才能自由翱翔 克服依赖思想，培养自立精神 自强不息——弘扬中华民族精神 少年当自强 自强不息 从现在做起 教师活动 学生活动 导入 随着年龄的增长，同学们越来越渴望获得他人的尊重，渴望成功。要赢得他人尊重、获得成功的基石是——自尊自信。除此之外，还必须具有另一种精神品质，是什么呢？我们从一首我们班第一组男生为大家带来的歌曲中可以找到答案。下面请男生一组为大家带来歌曲《男儿当自强》。 教学过程 走向自立 1、自立自强才能自由翱翔 从这首《男儿当自强》，我们感受到自立自强是中华民族儿女的一种优秀品质，对于我们个人来说，自立自强才能自由翱翔，才能拥有美好人生。下面这个故事可以告诉大家这个道理。由这个故事我们可以理解自立自强的重要意义，以及自立、自强的含义。 2、克服依赖思想，培养自立精神 自立自强作为一种优秀的人格，密不可分。但我们一个人走向成熟的第一步就是从依赖走向自立。但随着社会的进步，反倒在生活中出现了一些奇怪的现象，10多岁的孩子不会穿衣服，扣扣子，更别说洗衣服了，甚至找不到回家的路。 这里有一个古老的故事来警示大家。 相信大家从这个古老的故事中得到了启示，那就是依赖思想是自立、自强的大敌，一个人终究要靠自己独立生活、开拓进取，奋发向上，才能掌握自己的命运。与刚才故事相反的，这里有2005年感动中国人物——洪战辉的故事。 事实上，克服依赖，走向自立并不是那么难，不仅洪战辉可以，我们每一个人都可以，不信我们来回顾一下自己的成长历程，我们每个人都有独立走出第一步的经历。请大家根据课本93页的提示，来寻找自己成长中的足迹。 二、自强不息——弘扬中华民族精神 1.少年当自强 自立与自强密不可分，自立是基础，但仅有自立是不够的，梁启超在《少年中国说》里感慨道：“少年强则国强，少年独立则国独立”。作为新世纪的青少年，要时刻谨记“少年当自强”这几个字，弘扬中华民族自强不息的精神。其实，不管是在中国还是外国，古代还是当代都有很多自强人物的事迹在激励着我们发奋图强，努力拼搏。下面请女生“不落”组的成员为大家带来一场古今中外自强人物大聚会。 2.自强不息从现在做起 相信大家从以上同学们介绍的自强人物的事迹中感受到了自立自强的可贵，你是不是下定决心从现在起做一个自立自强的人呢？不一定。随着我们社会发展加快，生活条件很优越，科技日新月异，很多人尤其是独生子女就有这样的疑问：那就是：现代社会，还需不需要自立自强？ 这个问题我们来展开讨论。 经过激烈的讨论，我们听到了不同的观点，但最后同学们都达成一致，那就是，现代社会仍然需要自立自强，激烈的竞争，需要我们自立自强，国家的富强，民族的振兴更需要我们自立自强。自立自强精神是我们国家、民族的脊梁。正如这句经典名言：“天行健，君子以自强不息。”下面请刘念和刘佳奇同学为大家阐释这句话的深刻内涵。 总结： 刚才两位同学的发言其实就是对本课最好的总结，所以，在最后，我们就一起朗诵梁启超《少年中国说》的一段，表达我们自强不息，为祖国、民族的进步而努力奋斗的决心。 课后