2013年安徽省职业院校技能大赛（高职组）.docVIP

2013年安徽省职业院校技能大赛(高职组) 文秘速录专业技能竞赛规程 一、竞赛项目 文秘速录专业技能竞赛 二、时间地点 2013年4月10日（全天）在安徽国际商务职业学院新校区进行比赛（合肥市双凤工业区凤麟路与魏武路交口）。 三、竞赛组别 竞赛按参赛选手使用的设备分为两组：一组为速录机组（使用速录机），另一组为标准键盘组（使用标准键盘）。赛项及规则，两组相同。 四、参赛选手 1.参赛选手为2013年3月1日前在籍的高职高专院校学生 七、大赛规则及评分标准 （一）看打 1.竞赛方式 参赛选手在比赛时间内看赛题进行文字和符号的录入，文字与标点符号须与赛题文本一致，无需分段。在比赛规定时间内，参赛选手可以进行编辑修改。比赛结束后提交TXT格式的电子文稿赛卷。 赛题用白色纸张，黑色印刷，行间距1.5倍。每页包括5个文字块，每个文字块包括5行文字。 比赛时长：30分钟，不另设校对时间。 2.竞赛评判 将参赛选手所录入的内容与赛题通过竞赛考评系统进行比对，漏打、多打、错打均记为错误。以录入内容的总准确率排列名次。（总准确率=录入的有效正确字数÷赛题文本总字数） （二）听打 1.竞赛方式 参赛选手听现场播放的声音赛题进行速录，标点符号可以与赛题文本不一致；声音赛题播放完毕即开始校对，比赛结束后提交TXT格式的电子文稿赛卷。 赛题为非匀速录音的听打文章。赛题分三段，每段5分钟，每段声音中间有3-5秒的停顿。 比赛时长：30分钟。（声音赛题15分钟，其余为校对整理时间。） 2.竞赛评判 将赛卷与赛题文本进行比对，漏打、多打、错打均记为错误，以录入有效内容的总准确率排列名次。（总准确率=录入的有效正确字数÷赛题文本总字数） （三）信函及摘要记录 1.竞赛方式 本项目包括两部分： （1）3分钟的信函听打 赛题为一篇信函的录音，参赛选手听现场播放的赛题对其内容进行完整速录；速录完毕按该种信函的格式对所记录的内容进行排版，排版格式必须符合该种信函的格式。（例如：赛题文种为“通知”，则参赛选手所编排的格式必须符合“通知”的格式；赛题文种为“书信”，则参赛选手所编排的格式必须符合“书信”的格式。） （2）7分钟的摘要听打 赛题为一段录音文章，文章内容包括标题及带小标题的段落。参赛选手必须完整记录文章的标题与小标题，并对段落内容进行摘要记录。 例如： 某某学院2013年工作计划 一、坚持走内涵式发展道路 树立科学的高等教育发展观，牢固确立人才培养的中心地位，坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。按照内涵式发展要求，认真实施学院“十二五”事业发展规划。 …… 参赛选手听以上录音内容，必须完整记录的是文章的标题“某某学院2013年工作计划”与小标题“一、坚持走内涵式发展道路”；进行摘要记录的是小标题后的段落内容，将其摘要整理为“确立人才培养的中心地位，走内涵式发展道路，认真实施‘十二五’事业发展规划。”整理后的赛卷文本为： 某某学院2013年工作计划 一、坚持走内涵式发展道路 确立人才培养的中心地位，走内涵式发展道路，认真实施“十二五”事业发展规划。 …… 比赛时长：40分钟，包括信函听打3分钟、摘要听打7分钟，其余为校对整理时间；在信函听打与摘要听打两部分中间停顿10秒钟。 2.竞赛评判 信函听打与摘要听打分别进行评判，根据这两个单项的得分之和对参赛选手进行排名。 （1）信函听打的评判 将参赛选手所录入的内容与赛题进行比对，以录入内容的总准确率及格式给出分值；漏打、多打、错打均记为错误；标点符号可以与赛题文本不一致；此项满分为40分，听打内容的总准确率占30分，格式占10分，计分办法为：信函听打的单项得分=（总准确率×30）+（10-格式失分）。 （2）摘要听打的评判 此项满分60分，按照标准答案进行评定，标准答案包括标题、小标题及段落主要内容的摘要。对每段摘要的字数、标题以及小标题分别标明分值。对每段摘要内容分配适当的得分点并标明分值，参赛选手赛卷中有相应点即得相应分值。 标题如有错误，按[错误字数×（标题字数÷标题分值）]扣分。 小标题如有错误，按[错误字数×（小标题字数÷小标题分值）]扣分。 参赛选手每段摘要的字数不得多于赛题文本中相应段落字数的50%，超过的将从该段摘要字数所占分值中按每多1个字扣1分予以扣减，直至扣完为止。 例如：“树立科学的高等教育发展观，牢固确立人才培养的中心地位，坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。按照内涵式发展要求，认真实施学院“十二五”事业发展规划。”这段文字共84个汉字，标点符号不算字数，摘要整理后的文字不得多于42个。 比赛开始前监考老师向参赛选手说明每段可摘录的最多字数， 参赛选手应自己数出每段摘录的字数，并且将每段摘录的字数标注在