数字校园建设项目立项可行性报告 (2).doc

数字校园建设项目 可行性研究报告 二○一二年三月 目录 一、项目概况 1 （一）项目基本情况 1 （二）项目建设内容与目标 1 二、项目背景及必要性 6 （一）背景分析 6 （二）存在的问题与影响分析 7 （三）预期效益及持久性分析 7 三、实施条件 11 （一）人员条件 11 （二）资金条件 13 （三）基础条件 13 四、实施可行性 15 （一）项目基础 15 （二）预算方案的合理性 15 （三）主要工作思路与设想 17 五、进度与计划安排 19 六、风险与不确定性分析 20 七、主要结论 23 一、项目概况 （一）项目基本情况 项目名称：数字校园建设项目 项目类别：省级重点学科建设项目□ 教学试验平台建设项目□ 科研平台和专业能力实践基地建设项目□ 公共服务体建设项目 人才培养和创新团队建设项目□ 项目实施周期：一年 （二）项目建设内容与目标 建设一个高可用、高安全、高稳定、易扩展、易使用、易管理的校园网络与基础设施平台，为网络资源的充分利用和共享提供强有力的保障，为学校的全面信息化奠定坚实的基础。 （1）校园骨干网络改造 校园网用户在几年内有几千用户已经发展到了目前两万多用户的规模，网络用户规模翻了几番，并且随着多媒体视频和P2P技术的普遍化使得用户的流量和带宽需求比原来增大几十甚至数百倍。所以对校园网骨干设备提出了苛刻的要求和严峻的挑战。2003年建设的主校区校园网络，其核心、汇聚交换机 都是用的原“港湾网络有限公司”的产品（核心BigHammer6808、汇聚BigHammer6802），2006年港湾公司被收购、拆分后，不再生产、升级、保质维修其交换机产品。校园网骨干设备老化、数量不足、故障频繁，已经不能很好的满足业务的需求和发展，成为用户数据通讯的传输瓶颈。 拟通过校园网骨干设备的改造升级（置换和添置核心交换机、VPN等设备）解决上述问题，包括：更新校园网络核心设备成环形结构分担整个网络负载，同时有效保障骨干网的稳定性和冗余性。核心设备之间采用虚拟化技术，配备专用的硬件虚拟交换单元进行核心设备之间的虚拟化管理，增加汇聚设备上联有效带宽和链路故障收敛响应级别的同时，降低骨干区域网络设备管理的难度。区域级汇聚设备采用双链路分别上联至多台核心交换设备，确保即使当一台核心设备出现故障的时候也能保障该区域网络的正常运转。各骨干设备之间采用万兆端口互连，增加设备之间的互联带宽，保障用户间无阻碍的通信以及高清视频业务的顺利开展。 （2）数据中心建设 数字校园数据中心共享平台建设项目的目标是建立起的一个面向全校师生员工的校务管理及信息服务体系。它的建立和推广，可将学校各部门分散、孤立运行各类网络应用系统，通过数据中心整合这一个个分散的信息“孤岛”，有利于实现学校信息资源共享，有助于提高我校各部门的工作效率，有益于改善学校领导决策。我校数字资源共享平台建设项目建设以数据整合、共享、订阅、发布与综合信息服务为核心内容，努力实现教学、科研、管理和生活的数字化。为我校“数字校园”的后续建设奠定坚实的基础。 数据中心共享平台建设项目包括四方面的内容，一是进行信息资源中心建设，建立统一、安全、跨平台、跨应用的数据交换平台，实现信息资源共享。二是建立以学生、人事、科研、资产管理工作为核心的、覆盖管理部门主要业务范畴综合业务系统，可以面向全校提供实时的信息服务,同时系统在技术上具有先进性与灵活性。三是提供一个信息安全和运维保障机制，保障信息系统及资源中心的可靠运行。四是数字资源共享服务平台硬件及系统软件。具体内容如下： 数据中心建设主要包含： （1）建成全校统一的信息标准 在本项目的建设中，数据是基础源，业务是服务源，管理是控制源，而信息标准是指导源，学校信息标准的建设可借鉴国内外成功的标准化工作经验，综合考虑国标、部标、行标及学校原有标准。建设时遵循统一指标体系、统一文件格式、统一分类编码、统一交换格式、统一名词术语的原则，集中力量，规划和编制信息标准和规范体系，指导和推动数字校园的建设。同时，我校还可根据最新管理体制建立配套的标准贯彻实施机制，为标准的实施提供有效、有力的制度保障。 （2）建成统一的基础支撑平台 以信息标准为基础，我校将建设符合学校需求的、实用的基础支撑平台。首先，建成统一数据库平台，既共享数据中心，保障数据的权威性和唯一性，解决全校范围内信息共享问题；其次，建成统一身份认证平台，让全校师生用“一个用户名+一个密码”能够访问校内的信息资源；最后，学校还需要统一数字校园信息资源展示平台，即统一信息门户平台来实现对内及对外的统一信息展示、宣传功能，这些平台的建设将为后续数字校园的搭建奠定良好的基础。 （3）基于基础支撑平台集成学校原有的“部门级应用”、实现部门之间的信息的共享和统一、实现跨部门的业务流程 学校原有的“部门