中国近代史纲要 最新 第二讲.pptVIP

第 二 讲半殖民地半封建社会的形成及近代国人对国家出路的探索 一、近代中国半殖民地半封建社会性质的形成 1、鸦片战争 鸦片战争成为近代中国半殖民地化的开端。 2、第二次鸦片战争 3、中日甲午战争 4、八国联军侵华战争 《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会的统治秩序最终形成。 二、千古变局下的国人探索 1、睁眼看世界——鸦片战争后国人的探索： （1840—1860） 战前对中国来说这是一场不知彼也不知己的战争。 战后中国仍然拒绝认识西方世界。 “和议之后，都门仍复恬嘻，大有雨过忘雷之意。海疆之事，转喉融讳，绝口不提，即茶坊酒肆之中，亦大书免谈时事四字，俨有诗书偶语之禁” 鸦片战争并没能真正打开中国的大门，中国贻误了约20年的宝贵时光。 林则徐：(1785—1850） “开眼看世界的第一人” 福建侯官人，14岁中秀才，19岁中举，26岁取进士。 1841年6月被革职，1845年12月被重新启用，1850年10月在前往广西镇压农民起义途中病逝。 （1）主张禁烟：“是使数十年后，中原几无可以御 敌之兵，且无可以充饷之银”（虎门销烟,迫 使外国鸦片商交出鸦片二万零二百余箱） （2）积极了解外国情况，组织翻译西文书报。 （如《四洲志》等） （3）不主张全面封关禁海的闭国政策 （4）主张坚决抵制外来入侵，并主张学习西方的 先进技术 （5）没有真正了解英国（彼之所至，只在炮利船坚，一至岸上，则该夷无他技，且其浑身裹缠，腰腿僵硬，一仆不能复起，不独一兵可刃数敌，即乡勇平民竟足以制其死命。） 魏源:（1794—1857） “师夷长技以制夷”理论的建构者，地主阶级的改革派，爱国主义思想家 湖南邵阳金潭人，14岁中秀才，28岁中举，51岁取进士。晚年信佛。 《海国图志》 ：“师夷长技以制夷” 第一部分略述西洋列国的历史、地理和晚近政治局势；第二部分是关于洋炮的铸造和使用；第三部分为造船、开矿及西洋实用工艺的林林总总描述；第四部分为魏源及其同时代人提出的如何对付西洋的建议。 梁廷桐:《合众国说》(一部盛词赞扬美国政治制度的叙述性著作） 徐继畲(福建巡抚)：《瀛环志略》（1850年，一部关于世界地理的重要著作) 2、技术的学习——第二次鸦片战争与洋务运动（1860—1894） 背景： 太平天国运动（1851—1864） 第二次鸦片战争及其战后条约的影响 洋务运动是中国工业化的 最早尝试，这时期也是幸存的清王朝得以推动改革的有利时机。 然而，这次早期工业化的努力则是最保守的尝试。 洋务运动失败的原因 （1）缺乏协调 （2）眼界狭窄 （3）资本匮乏 （4）外国帝国主义 （5）技术落后和士风日下 （6）社会和心理惰性 洋务运动的最终失败使中国失去了一个追赶西方的最好时机。 3、体制的改良——甲午战争后向制度性变革转换的失败（1894—1911） 中国面临的严峻局势使清政府不得不加快改革的步伐。 这时期主要有两大变革运动：戊戌变法运动；晚清新政。 【1】戊戌变法运动： 背景 (1)甲午战争失败：“吾国四千余年大梦之唤醒 实自甲午战败割台湾、偿二百兆以后始也” (2)洋务运动失败。对皇朝行政体制的大幅度改 革，是对洋务运动的补漏。 (3)戊戌领袖人物的成长（侵略战争的洗礼； 欧风美雨的东渐和濡染 ） 戊戌维新人士的特色: 康有为（1858—1927）：变法改革的实践者 广东南海县人，变法理论和纲领的主要提出者。他天资超群，敏惠空灵，5岁已背诵唐诗数百首。6岁，从师课读四书，习八股。“日读书以寸计”，小时不苟言笑，自称圣人。 聚徒讲学，培养维新人才； 构建变法维新的理论体系； 百日维新的主要参与者和领导者； “大同”憧憬。 梁启超（1873—1929）“笔头带感情的”启蒙宣传大师，思想家、学者、诗人。 广东新会人。自幼聪慧，饱读诗书，12岁中秀才，17岁成举人，有“神童”之誉。他是戊戌变法时期著名的舆论家和宣传家。 梁启超是近代中国知识分子群体中最完满的典型代表。无论是疾呼变法图强、宣传西方文明，还是提倡君主立宪，他的兴奋点始终与时代的兴奋点保持一致，其内心的矛盾和政治主张的“多变”，完整地反映了近代中国知识分子的思想历程。 “然而我们当明白他，他之所以”屡变”