电磁波与无线通信技术系列课程教学团队总结.docVIP

电磁波与无线通信技术系列课程教学团队总结 本教学团队成立年来运转良好，下面从个方面对本团队进行总结： 一、团队基本情况： 团队成绩 本团队加强教学研究、改革和创新，大力开展课程建设，在教改、教材、人才培养等方面取得了一系列的成果。 序号 课题名称 主持人 参与人 课题来源 课题编号 经费(万元) 1 省专业综合改革试点通信工程卓越工程师项目核心课程项目化教学改革探索与实践 刘建闽 丁振强 陈敢新 岳耀祈 王善伟 湖南省教育厅 NO.461 2 2 地方性本科院校电子信息工程专业教学内容整体优化的研究 侯海良 谭甲凡、李朝鹏、陈洁 院教改一般课题 RKJGY1227 0.4 3 省专业综合改革试点通信工程卓越工程师项目核心课程项目化教学改革探索与实践 刘建闽 丁振强、陈敢新、岳耀祈、王善伟 院教改重点课题 RKJGZ1213 0.8 4 电路课程教学内容、方法和手段的改革与实践 伍铁斌 付又香、易伯瑜、刘云连 院教改一般课题 RKJGY1106 0.2 5 通信工程专业人才培养质量监测与分析研究 刘建闽 陈敢新、李朝鹏、周桃云、宗亮 委托项目B类 RKJWY118 0.1 6 电子信息工程专业人才培养质量监测与分析研究 侯海良 谢四莲、刘宗良、陈洁 委托项目B类 RKJWY120 0.1 7 基于数据驱动的有色金属冶金过程操作模式优化方法研究 伍铁斌 湖南省教育厅 11C0704 8 基于细胞自动机的函数优化算法研究 曾志峰 院 2011QN15 2011年来团队发表的论文 序号 论文题目 作 者 期刊名称 发表日期 刊 号 刊物性质 主办单位 1 《DSP原理及应用》开放式教学初探 侯海良、 成运、 陈洁 电脑知识与技术 2011年第7卷第14期 CN34－1205/TP 一般 安徽省科技情报学会 2011年5月 2 便携式心音采集与处理系统的设计 侯海良、 罗良才、 成运 、陈洁 中国医学物理学杂志 2011年第28卷第5期 CN44－13515/R CSCD 南方医科大学 2011年9月 3 底层数据通信技术比较与选择 刘湛 科技信息 2011年第13期 ISSN1001-9960 省级旬刊 山东省科技厅 2011年5月 数据处理的实现 刘湛 科技信息 2011年第15期 ISSN1001-9960 省级旬刊 山东省科技厅 2011年5月 3G时代的移动支付关键技术及应用 刘建闽 在线教育 2011年第3期 CN15-0070 一般 内蒙古日报社 6 通信工程专业课程体系优化及人才培养研究 刘建闽 在线教育 2011年第2期 CN15-0070 一般 内蒙古日报社 三、团队的教学改革 教学团队的改革与实践，始终坚持以先进教育理念为先导，以创新为动力的原则。主要改革措施有： （1）更新教育理念，确定课程教学目标 转变以往以教师为中心的观念，树立科学教育与人文教育相融合和以人为本的高等教育理念，注重学生健康个性发展。 通过更新教育理念，在广泛调查研究的基础上，系列课程的教学目标是技术领域应用型高素质人才。 （2）提出并实施一主线、分阶段模块化、多层次个性化的专业人才培养模式，构建面向系列课程新体系。（3）建立以教师为主导、学生为主体的综合应用型系列课程教学新模式，课堂实现“四个结合”。“四个结合”即理论教学与实践教学相结合，大众教育与个性教育相结合，教学内容与工程背景及科研项目相结合，课内教学与课外课堂相结合。通过课堂讲授、研讨课、小论文、设计性、创新性实验和综合项目训练，实行启发式、参与式和创新性教学，注重学生知识、能力和素质的协调发展。这种课程教学新模式体现了教育的科学规律，有力的提高了教学质量，凸显培养学生实践能力和创新能力的作用。 （4）完善团队建设的负责制，促进团队整体发展 教学团队带头人负责该系列课程团队的整体建设、改革和管理；每门课程和环节设负责人1名，具体负责相关课程和环节的建设和管理。通过老教师的传、帮、带机制和教师培养和教学评价体系，落实青年教师培养计划，使各种类型的优秀人才尽快脱颖而出，促进团队整体的快速发展。