如何进行科研设计和立项20111020.pptVIP

谢谢! 如何进行科研设计和立项 重庆医科大学公共卫生学院 卫生统计学教研室 易静 提出一个问题， 往往比解决一个问题更重要 ----爱因斯坦 选题 能否提出问题 能否判断问题的科学研究价值 -----发现问题的能力 能否作为科研选题 能否解决所提出的问题 -----解决问题的能力 初始意念 （灵感） 确立选题 查阅（检索）文献，帮助判断问题的价值 查阅文献：找依据、完善充实 初始意念系统化 形成假说 查阅具有“最佳证据”文献 别人做过，研究意义不大，实用价值不大 弃之 目的 为假说寻找证据 为推翻假说寻找证据 对无把握证实的假说，可行性分析 初始意念 无依据，弃之 依据充足 不能推翻的假设 不具可行性，弃之 有可行性，确立选题 能推翻的假说，弃之 形成假说 循证医学证据 按质量和可靠程度可分为五级 一级：所有随机对照试验（randomized controlled trials，RCT）的系统评价／Meta分析。 二级：单个的样本量足够的RCT结果。 三级：设有对照组但未用随机方法分组， 四级：无对照的病例观察。 五级：专家意见。 随机对照试验（randomized controlled trials， RCT）。 系统综述（Systematic reviews）：系统、全面收集杂志上发表RCT文章，经临床流行病学方法进行评价，筛选出符合质量标准的文献，应用荟萃（Meta）分析方法进行定量综合，从而提高结论把握度和正确性，对临床具有导向作用。 在严格控制条件下将人为设置的处理因素，施加给经过严格筛选，随机分配的受试对象，用科学的手段获取实验效应，使其（效应）通过统计、对比、分析手段能够为假说提供科学依据 实验研究的基本要素 实验设计：设法用实验验证假设为目的，做出一套获取证据的实验方案。 科研设计重点-----三要素: 处理因素 受试对象 实验效应 处理因素 干预手段、试验因素 对受试对象发生作用的特定因素 要求：1性质、强度、施加方法标准化 2整个实验中不受干扰，不能改变 注意：分析混在其中的非处理因素（混杂因素），非人为因素，却对受试对象产生影响，发生效应。 要求：1认识混杂因素；2设法让非处理因素在观察组和对照组中影响一致。 受试对象 接受处理因素的实验对象（载体） 实验目的是观察处理因素对同一中受试对象的作用效果 要求： 用“纳入和排除标准” 使各组受试对象具有同质性 病人：性别、年龄段、体重等一般资料相一致 动物：种属、窝别等一致 实验效应 处理因素施加给受试对象后，受试对象出现的效应 分类： 定量 定性 注意： 尽量用定量资料，方便收集、统计和处理 指标值精确性、灵敏度、特异性及稳定性 RCT 方法:将研究对象随机化分组，前瞻性的观察两组转归和结局的差别 试验组：给与治疗措施（干扰） 对照组：不给于欲评价的措施。 RCT基本原则 设置对照（ controlled ） 研究对象的随机化分组（ Randomized ） 盲法实验（blind）；重复原则 盲法实验 单盲实验（Single-blinded） 双盲实验（Double-blinded） 立项的内容 题名：言简意赅 概况介绍：背景、目的、范围、前人工作研究概况 1国内外研究现状、进展水平和发展趋势 2相关领域的前人工作，研究的概况介绍：既往资料、设计方案、受试对象选择处理因素应用、论证强度，总结出经验、存在的问题 3本课题的切入点：高起点、实用性和创新性 立项的内容 设计方案：---科学性 明确的研究目标： 阶段性 最终目标， 所定目标和设计方案所欲证明的结论一致 科学严谨的设计： RCT三原则:对照、随机、盲法 设计中的三个要素：处理因素、实验对象、实验效应 立项的内容 样本的选择 样本的数量：研究需要、检测资料的种类计算 纳入和排除标准：评价可信性 获取样本的可行性说明:样本数量 不损害受试者：伦理 立项的内容 明确的科研措施 科研实施方法 介绍方法：主要技术线路和工艺流程 有力的论证用该法能够达到预期目的 介绍基本技术条件：工作基础、人员经验、研究水平 指标观测措施 明确观测指标和观测方法 怎样控制偏倚 进度计划：预实验-年计划 立项的内容 统计处理分析 设计严谨是前提。方法与科研内容讨论方式结合，混杂因素、干扰的排除。 显著性检验方法 统计软件选择 经费预算 自行解决的条件：仪器设备试剂对象 基金支持条件:仪器、实验开支数据处理费、印刷费、杂费 两个效益分析 管理与实施 主研人、负责人和分工 立项的内容