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Visual Basic.NET程序设计教程 信息工程系 刘宁 课程介绍 Visual Basic.NET为一门完全面向对象的程序设计语言 软件技术专业和网络技术专业的核心主干课程 在培养学生基础编程水平与能力方面起到了重要作用 学习目的 了解可视化编程语言Visual? Basic的特点 掌握面向对象程序设计的基本概念和方法 掌握VB的编程环境、常用的VB标准控件的基本使用方法 通过实验教学环节，熟练掌握Visual? Basic可视化界面设计方法及相应编程 能够正确的阅读、分析、调试Visual? Basic程序 达到能用VB设计简单的应用系统的能力 教材介绍 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 内容翔实、概念准确、编排合理 从教学实践的角度考虑，把培养学生能力放到第一位 学习内容 教学安排 以高等职业技术教育培养技术应用型人才为目标，按照“加强基础、注重能力、突出应用、兼顾体系”的原则，确定教学内容。 教学内容安排采用了基本概念→基本理论→实际应用的思路，教学中加强实际应用能力的培养。 教学内容安排应贯彻深入浅出、由易到难、循序渐进的原则，注意系统性、科学性，兼顾与专业课程的衔接。 教学方法 理论深度适当 对课内的理论点进行适当的调整，有些较难懂的知识尽量分解开，对于先修的知识要交代清楚，采取知识点强化的教学方法，避免学生因听不懂而产生厌学情绪 紧密联系实际 本课各种编程实例的运用大量存在于工作、生活中，把计算机编程展开到实际应用这一层次，这些可以提高学习兴趣，激发学习热情 课件总结理论，课堂操作演示，增加感性认识 学生在实训课或课下跟着课件反复练习，可起到事半功倍的作用。较复杂的问题可由教师采用讲练结合的形式带领学生到共同完成 提高课堂教学的生动性 在教材教学的同时，要注重计算机软件技术的发展，随时把新的技术和方向介绍给学生，完成知识的更新 学习方法 课堂实例演示讲解 实际项目分解说明 实训课完成上机实训 课后布置作业要求，规定时间内完成 精选计算算法，要求用VB.NET重写 随堂抽查、默写算法 考核方法 取消笔试试卷，主要考核实际编程能力 及早布置课程设计任务，做好准备 项目按实际要求进行设计，人员2人分组进行 除项目代码外，还需要进行项目文字说明，以小论文（课程设计报告）形式完成 每日按进度检查项目进程并进行指导 平时成绩20%，设计项目50%，设计报告30% 教学效果 学生对本课程学习兴趣浓厚 课堂思路活跃、积极思考、踊跃回答 实训课讨论热烈、编程认真 课后师生会通过多种形式进行交流 计算机基础知识薄弱，对程序设计理解不足 程序设计经验不足，理解程序代码有困难 变通能力还是较弱，较难做到举一反三