福建省元光中学2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题 Word版含答案[ 高考].docVIP

2013-2014学年元光中学高二（上）生物期中试卷 一、单项选择题（本大题共40分。其中第1-20题，每题1分;第21-30题，每题2分。） 1．诱变育种可以较快地改变生物的某些性状，这是因为 ①后代性状稳定较快 ②提高突变率，增加变异类型 ③控制某些性状的基因突变成等位基因 ④有利突变体数目多 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的说法正确的是 A．都不能通过产生新基因而产生新性状 ．都不可能产生定向的可遗传变异 ．都在细胞水平上进行操作 ．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异 小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(T)对不抗病(t)为显性，两对基因位于非同源染色体上，用纯合的高秆抗病和矮秆不抗病两个品种作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在F2中占 A．1/16 ．2/16．3/16 ．4/16 ．．．． 科学家把苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花细胞中，在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达。下列叙述的哪一项不是这一技术的理论依据 A．所有生物共用一套遗传密码子 ．基因能控制蛋白质的合成 ．苏云金杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成的 ．苏云金杆菌与棉花有共同的原始祖先 对自然选择学说的正确理解是①环境改变使生物产生适应性的变异②能够遗传的变异是生物进化的基础 ③变异是不定向的④变异是定向的⑤变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型 ．②④⑤．②③⑤．①②④ ．①③⑤ 下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是 ．自然选择使种群的基因频率发生定向改变．生殖隔离是新物种形成的标志 ．物种形成包括突变、选择、隔离三个重要过程．变异为生物进化提供原材料 ．．．． 10. 人体的组织细胞间分布着许多毛细血管，那么毛细血管壁细胞所生活的内环境是 A．．．． 11. 下列关于内环境的叙述中，正确的是 ①内环境是细胞赖以生存的液体环境 ②内环境是细胞内的环境 ③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质和能量的交换 ④内环境主要由血浆、淋巴、组织液构成 A． B．①③④ C．①④ D．①②③④ 12.下列各物质组合中，通过循环系统的运送，与外界环境交换的是 ①葡萄糖 ②血浆蛋白 ③氧气 ④二氧化碳 ⑤尿素 ⑥血红蛋白 ⑦激素 ⑧水 A．．．． 13. 当大量饮水后，排尿量也显著增加，其生理意义是 A．排出人体过多的代谢废物 B．带走人体的热量 C．排出人体过多的无机盐 D．维持内环境的相对稳定 14. 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向），其中正确的是 人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B．兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号 C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D．兴奋在突触处只能单向传递．．．．下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是 A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．甲状腺活动只受垂体促激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 在人体过敏反应中，释放的组织胺能使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现荨麻疹，组织胺的作用属于 A．神经调节 B．体液调节　　C．激素调节 D．自动调节 下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是 A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程 C．人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使肾上腺素分泌增加 D．当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D，使手缩回下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是 A．曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势 B．在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌 C．曲线a表示的激