【精品教案】《整理房间》参考教案.docVIP

《整理房间》参考教案 教学目标 1．养成有条理的整理事物自己的事情自己做的好习惯。 2．培养学生能按一定标准给物体分类的能力。 3．使学生学会按一定标准分类。 教学重点 在活动中让学生体验分类的含义和方法。 教学难点 在活动中让学生感悟分类在生活中的用途。 教学过程 一、活动一 ：看录像带学生逛超市 （一）教师谈话 秋天到啦，香山的红叶红啦，老师和你们一块去秋游，咱们一起去玩好吗？玩时带点吃的，想买点什么？（出示图片：面包图、热狗图、汉堡图、牛奶图） 咱们一块去买好不好？ （二）播放视频：超市 1．出示百货区：这儿能买到吗？为什么？ 2．出示玩具区：这儿行吗？为什么？到哪儿能买到呢？ 3．出示食品区：你们说快到了吗？为什么？ 4．出示面包货架：选哪一个呢？ 5．出示牛奶货架：这么多牛奶选一盒吧。 （三）教师提问： 1．这么多东西都买好了，怎么这么快就买好啦? 2．超市在摆放东西时怎么摆放的？ 教师板书：分类 3．有什么好处吗？ 二、活动二 ：把水果和蔬菜分类 （一）出示图片：水果和蔬菜 1．教师谈话：顾客不断地采购,货架上的东西需要不断地补充。 2．教师提问：超市里进了这么多的货物,如果你是售货员,你打算怎么摆放？ 3．学生动手实践分类。 4.汇报反馈。 三、活动三 ：分一分 （一）出示图片：分一分 1．刚逛完超市,看得出大家对买东西已经有经验拉.想亲自买吗? 2．这