【精品教案】《教室》参考教案.docVIP

《教室》参考教案 教学目标 1．在具体的生活实践和游戏情景中，激发学生的学习兴趣。 2．使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序，并运用这些数学知识解决生活中的实际问题。 3．培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力。 教学重点 使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序。 教学难点 使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序。 教学过程 一、活动一：介绍教室 （一）创设情景 我们每天都坐在宽敞明亮的教室中学习，一定对教室很熟悉，今天淘气也来到了我们的教室和我们一起学习，谁愿意给淘气介绍一下我们的教室？ （二）介绍教室 1．学生介绍教室中有什么物品。 2．这样介绍淘气只知道我们的教室中有什么东西，你能用我们所学过知识来介绍吗？ 3．谁愿意到前面给淘气和全班同学介绍一下。 4．刚才两位同学介绍的一样吗？为什么？ 5．学生发表自己的见解。 6．小结：你们面对面坐着，因为方向是相对的，所以在叙述中前、后、左、右的位置 也就正好相反。 二、活动二：介绍去学校各个专业教室的路线和各个专业教室 1．淘气现在想到我们的各个专业教室去参观，你能说说怎么才能到各个专业教室吗？ 2．出示图片：学校示意图 3．学生介绍专业教室的所在位置。 4．淘气想到自然教室去参观，你能说说应该怎样走才能到那吗？ 5．学生选择任意一个专业教室说路线。 三、活动三：游戏 1．