Java语言课程设计任务书(1006401).docVIP

面向对象程序设计(Java)课程设计任务书 班级：1006401 适用专业：计算机科学与技术 时间：18周 指导老师：廖枝平 一、设计目的 1、复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握； 2、课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力； 3、培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。 二、设计要求 1、对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理； 2、系统设计要实用，编程简练，可用，功能全面； 3、说明书、流程图要清楚； 4、记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）； 5、要求采用模块化程序设计方法，及锯齿型书写格式，要求上机调试通过和按设计报告格式； 6、设计上交内容：设计报告一份（按格式书写）；源程序文件。 三、设计选题 1、文本编辑器的设计与实现 设计一个类似于Windows记事本(Notepad)的Java程序。可以打开、新建、保存一个文本文件；对选中的文本进行各种编辑操作（设置字体、字号、字型、对齐方式、背景、前景色、复制、粘贴、剪切、查找、替换等）；在文本中能够插入对象。 2、计算器的设计与实现 设计一个能实现计算器功能的Java程序，可以进行加、减、乘、除（另外可适当加上阶乘、正弦、余弦和指数）运算。 3、图象浏览器的设计与实现 设计一个能实现图象浏览与编辑功能的Java程序，包括如下功能： 1）从已有的图象文件列表中选择某一个，即可显示该图象，并可做旋转等变换。 2）在画布区域上可以进行各种规则图形的绘制（如：线段、矩形、多边形、圆等），还可通过鼠标的拖动自由绘图。 3）可以连续播放所选文件夹下的所有图象。 4、局域网聊天程序的设计与实现 该程序实现局域网内的聊天功能，包括服务器端程序和客户端程序两部分。 客户端程序：可连接到服务器，并将消息发送到服务器端和接受服务器端发送来的信息。 服务器端程序：可将消息发送到客户端和接受客户端发送来的信息 5、基于C/S的图书查询系统的实现 包括客户端程序和服务器端程序。客户端程序向服务器端提出请求：比如提供图书的作者名，服务器端收到后，在数据库系统中查询到相关信息，发回客户端。 6、益智类小游戏的设计与实现 运用多线程和多媒体技术设计一个简单的益智类小游戏，游戏内容自行构思，不得直接利用网上现有游戏程序，要求有人机交互和界面动画，游戏过程中有声音效果，游戏成绩能记录、显示。 7、其它选题 参考教材第388页的12.4部分的内容，选择合适的题目。也可自拟课题，但需由学生向教师提出申请，经批准后方可作为正式课题。 四、时间安排 2012年6月 日—2012年6月 日 （第18周） 五、设计地点 湖南城市学院实验楼计算机系机房 六、组织管理 1、系领导组织抽查 2、指导教师分组负责、考勤 七、考核评分 每个同学上交材料包括课程设计报告（最后附源程序，并需要适当的注释）电子文件和打印稿、所有源程序文件、可执行文件。所有电子文件汇总到学习委员处，以“学号+姓名”为目录名，一人一个目录。以班为单位刻录光盘。 根据下面的标准给每位同学评定课程设计考试成绩。 课程设计评分标准 项 目 权重 分值 优秀（100X≥90） 良好（90X≥80） 中等（80X≥70） 及格（70X≥60） 不及格60 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 工作量 0.10 100 能很好地完成任务书规定的工作量 能较好地完成任务书规定的工作量 能完成任务书规定的工作量 能基本完成任务书规定的工作量 没有完成任务书规定的工作量 学习态度 0.10 100 学习态度认真，勤学好问，模范遵守纪律 学习态度比较认真，组织纪律较好 学习态度尚好、遵守组织纪律 学习态度一般，组织纪律较差 学习马虎、纪律涣散 规范要求 0.15 100 源程序及说明书、报告书写规范整洁，有较高的质量 源程序及说明书、报告书写达到规范化要求，质量较好 源程序及说明书、报告书写基本符合规范化要求 源程序及说明书、报告书写勉强达到规范化要求 源程序及说明书、报告书写达不到规范化要求 技术水平 0.20 100 能认真阅读教师指定的参考资料、文献，有较强的文字表达能力，能准确地表达自己的思想，主题突出、界面优美，各项要求达到 能比较认真地阅读教师指定的参考资料、文献，有一定的计算机应用能力，能较准确的表达自己的思想，主题明确 阅读了教师指定的参考资料、文献，文字表达能力尚可，能基本上把自己的思想表达清楚，主题较为明确，各项要求达到(辅助说明中可有一项没做) 能基本完成教师指定的参考