如何学好思想品德课.docVIP

★如何学好思想品德课 思想品德课作为中学的一门学科，在素质教育中具有极其重要的作用，是其它任何学科都不能替代的。但是，长期以来在学生中存在一些错误的认识，特别是该学科在中考中实行开卷考试，使学生认为平时不用怎么学，考试翻一翻书就行了。作为一名政治老师，我也时常提醒他们。那么，如何转变学习观念，怎样学好思想品德课呢？　　一、做好课前预习，上课认真听讲，课后及时巩固复习　　在学习过程中有三个重要环节——预习、听课、复习。把握好这三个环节是非常重要的。课前要先把要学习的教材内容看一遍，从整体上把握课本知识的体系、逻辑，在预习的过程中遇到不理解的知识点做上标记，在课堂上认真地听老师讲解。如果还是不理解，课后一定要及时请教老师。学过的知识一定要及时巩固复习，并做一些相关的练习题，加深对知识的理解。　　二、要学好思想品德，必须牢记和理解　　思想品德是一门理论性很强的学科，要想学好它，对教材的基本原理、观点，必须理解，在理解的基础上巩固、掌握，既要从宏观上把握教材的线素，构筑完整的知识框架体系，又要对体系中的每一个知识点深化理解、准确记忆。特别是开卷考试题型活，注重对学生理解能力的考查，如果对教材不熟悉，理解不够深入，就无法应用教材的知识去解决问题。所以，要想学好思想品德课，就一定要改正那种翻书就可以的错误观念，一定要理解教材的知识点。但是，仅仅理解还是不够的，需要牢记的内容还是要装在脑子里。所以，学好思想品德课更重要的是在理解的基础上牢记。　　三、要掌握一定的审题和答题技巧　　我们经常会遇到一些社会热点问题，这些问题与我们学习的知识有一定的联系。对理论联系实际的热点问题，在理解命题意图以后，要根据所学的知识分析问题，看这一问题是否符合基础知识和基本理论的要求，最后组织语言，有条理地进行论述。对于开放性试题，要敢于提出自己的见解，不要在教材上找不到答案就束手无策了。　　古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”在教学中，让学生们学到比得到金子更重要的“点金术”，使学生学会可持续发展的学习方法，提高教育效果才是重要的。 思想品德中考常见设问方式及答题思路与技巧 说明：以下所总结的答题思路步骤仅为一般规律，在考试组织答案是要根据材料并视题目分值选择思路中的所有步骤或其中几个步骤。　　 一、直接式设问：（是什么？为什么？怎么样？怎么办？设问直接，回答也直接，一般在书本上找到答案）　　 典型题例： 俗话说，“众人拾柴火焰高”；“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”；“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，只有朵朵鲜花争艳，才有春天的美丽”。由此可见，关爱集体人人有责。　 请问：为什么说关爱集体人人有责？如何关爱集体？　　 答（1）集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。（2）①自觉维护集体的利益和荣誉，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大力量。 二、材料说明、反映了什么？（体现了哪些观点？）　　 上述材料说明（表明）了什么或上述材料反映（体现）了什么等，多用于考查考生的概括能力和对这类题目的设问一般是基础知识的运用能力。这类试题的解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。　　 基本思路：本质 ( 现象 ①材料本身说明的问题是什么？　　 ②透过材料的现象揭示的本质问题或观点是什么？(直接对应＋怎样做）(适度发散（视分值而定组织答案时往往是这种现象或行为的意义 　　典型题例： 1、某校初三(1)班同学以小组合作学习形式开展思想政治课课堂活动和社会实践活动。他们采取访谈、上网、查阅资料等方式，对手机问题作专项调查。下面是他们整理出来的材料。 近半我国手机发展的现状及影响现状 手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具，2003年新增用户6269万，总用户接近27亿，平均5人—部手机，超过固定电话的拥有量。某中学有1／3以上的学生携带手机进校园。　　手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具，说明了什么?　　 答案：“手机从身份的象征到变为老百姓的普通的通讯工具”说明了①我国经济和社会发生了巨大的变化，人民生活水平迅速提高；②科学技术进步深刻地改变了并继续改变当代社会生活和世界面貌，使我们的生产、学习和生活方式发生深刻的变化。 　2、材料一：据统计，我国目前每生产1美元的国民生产总值其能耗相当于德国的4.97倍，日本的4.43倍。美国、日本等创新型国家科技对经济发展的贡献率都在70%以上，我国只有39%。当前我国的劳动生产率只相当于美国的1/12，日本的1/11。全世界90%以上的发明专利都掌握在发达国家手里，我国发明