应用电子设计——光电2.docVIP

《应用电子设计》教学大纲 一、课程基本情况 课程名称 Applied Electronics Design 课程编号 EE024063课程类别 课程学时 及其分配 总学时 学时分配 48 讲授 16 实验 32 实习 0 上机 0 开课单位 适用专业 光信息科学与技术对应培养标准 1.2 1.2.3 电工电子技术 2.2 实验中探寻知识 2.2.4 分析实验数据检验假设和论证问题实质 先修课程 电路分析基础模拟电子技术脉冲与数字电路教材与 参考文献 模拟电子技术基础电子科学与技术光信息科学与技术电路分析基础模拟电子技术脉冲与数字电路通过本课程的学习，提高学生分析、解决电子系统能力，培养学生思考问题的逻辑性、灵活性与广阔性，培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。使学生在谈判交流、单元电路设计、系统电路分析、整机联调、计算机辅助设计、团队合作、技术文档及报告撰写等方面的能力都有一个质的飞跃，为从事电子信息技术的实际工作积累实践经验。 本课程重点培养学生的： 1．工程推理及解决问题能力； 2．电子系统硬件设计能力； 3．工程实践所需的个人能力及态度，项目对环境的影响及商业价值评估； 4．人际交往能力、团队工作和交流能力； ?四、实验内容与学时分配 本课程教学内容包括两大部分。其一是应用型电子系统设计的基本知识和基本设计工具介绍；其二是基于课程的特点，任课教师提供一定数目的综合性、实用性、趣味性强的小型课题，使学生能在48学时内完成其作品的分析、设计、制作、调试及文档写作。 课程学时分配如下： 阶 段 内 容 学 时 一 应用电子设计基础知识讲解 8 二 电路设计软件PROTEL的使用讲解 8 三 课题方案设计（单元电路设计练习与测试） 8 四 原理图绘制及PCB制作 8 五 电路的安装和调试 12 六 设计作品的验收、答辩总结和报告 4 合 计 ? 48 参考课程内容及实验项目详见下表（每年任课教师根据专业培养方向要求、技术发展、学生兴趣，选择修改题目30%以上题目）。学生选作以下1道题目；学生可以自拟难度相当的课题（须经任课老师审核同意）。 项目 序号 项目名称 内 容 提 要 项目学 时 项目性 质 实践形 式 项目类型 每组人数 其他说 明 1 简易数控直流电源 （电压源） 设计并制作一个简易数控直流电源。 1、输出电压：范围5-12V，电压纹波不大于10mV。 2、输出电流：500mA。 3、应具有8个档位控制输出电压的高低，步进自制。 4、输出电压档位用LED分别指示。 48 任选 实验 综合 2 2 音频功率信号发生器 设计并制作一个音频功率信号发生器。 1、额定输出功率PO≥1W（8Ω负载）。 2、频率范围（500Hz～10kHz）可调。 3、输出波形为正弦波（失真度小于10%）。 4、具有输出频率显示。 48 任选 实验 综合 2 3 电阻比较器 设计并制作一个电阻阻值比较电路，当被测量的两个电阻阻值接近（阻值误差小于20%）时，给出声音提示。当阻值误差大于20%的时候，给出LED指示信息。被测电阻阻值范围100Ω～10kΩ。 48 任选 实验 综合 2 4 简易数控直流电源 （电流源） 设计并制作一个简易数控直流电源 1、输出电压：10V。 2、输出电流：0～300mA。 3、具有8个档位控制输出电流的高低，步进自定。 4、输出电流档位用LED指示； 48 任选 实验 综合 2 5 简易数字电容表的制作 设计和实现一个电容测试仪――电容表。 1、被测电容范围：1000PF~10uF； 2、测试误差10%； 3、电容值至少用三位数码管显示。 48 任选 实验 综合 2 6 实用低频功率放大器 设计并制作一个实用低频功率放大器。 1、额定输出功率POR≥10W。 2、带宽BW≥(50Hz～10kHz)。 3、在前置放大级输入端交流短接到地时，RL=8Ω上的噪声功率≤10mW。 4、在POR下和BW内的非线性失真系数≤3%。 48 任选 实验 综合 2 7 频率/电压变换器 设计并制作一个频率/电压变换器。 1、当正弦信号频率在200Hz~2kHz变化时，对应输出的直流电压在1V~5V内变化。 2、正弦波信号源采用函数信号发生器。 3、能显示输入信号频率。 48 任选 实验 综合 2 8 红外光模拟音频通信装置 设计并制作一个光通信器，用于传输模拟音频信号。 有效通信距离大于1米。 频率响应不劣于300-5000Hz。 音频输出功率大于100Mw，谐波失真小于10%。 48 任选 实验 综合 2 9 电压/频率变换器 设计并制作一种电压/频率变换电路，输入Vi为直流电压，输出信号为矩形脉冲或正弦波。 1、Vi变化范围：