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关于举办2012年**区中小学 多媒体网络课件评比观摩活动的预备通知 为提高我区中小学教师运用信息技术的能力，大力推进基础教育信息技术的运用，经研究定于5月上旬举办全区中小学多媒体、网络课件评选活动。 一、参赛对象 全区高中、初中、小学在职教师。 二、参评范围 参评课件必须是教师自行设计制作的，未公开发表的，未参加过芝罘区仪器站组织的评比活动的作品。 三、评选办法 1、学校初评：各学校在公正、公平的基础上，在全校范围内评选出1—2份作品，参加全区评选。 2、区里评选：采取作者现场演示，评委现场打分的形式，每份作品演示时间不得超过4分钟，超时扣分。 四、评选内容 1、课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。 2、功能：应能发挥网络资源共享、互动交流等特性，帮助使用者进行自主探究、答疑讨论、协作学习等教学活动的设计与实施，并能够对教学过程与教学效果进行跟踪、评价与管理。 3、范围：多媒体、网络课件可以是针对某些知识点（教学重点、难点）、某一个具体问题专门设计的；也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。 五、评选指标 评比指标 分值 评比要素 教学设计 30 符合三维目标教学（知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度、价值观目标）、对象明确，教学策略得当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。 内容呈现 25 内容丰富、科学，表述准确，术语规范； 选材适当，表现方式合理； 语言简洁、生动，文字规范； 素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。 技术运用 25 程序运行稳定，操作方式简便、快捷； 导航方便合理，路径可选； 新技术运用有效。 创新与实用 20 立意新颖，具有想象力和个性表现力； 能够运用于实际教学中，有推广价值。 六、报送要求 1、参评多媒体、网络课件文档资料要求： （1）《参评作品登记表》一份（见附件）。 （2）《课件的设计思路及流程图》一份，在文中应说明对相应知识点的分析及设计意图，限1000字以内。 （3）《教学范例》一份，文中应提出该课件进行教学的一种方案。 （4）《课件的设计特点及安装运行说明》一份，在文中应注明运行的软硬件要求和安装、运行等操作使用说明，限500字以内。 （5）以上文档均应采用DOC格式文件，并建一子目录存入课件光盘之中，如课件光盘中缺少以上要求的文件将适当扣分。 注：除了《参评作品登记表》打印（加盖公章），其他资料不需要打印。报名表上报截止时间：2012年5月4日（星期五） 2、参评多媒体、网络课件光盘报送要求： （1）以学校为单位报送，每个光盘应建立根目录，课件、文档资料、源程序各建立子目录，根目录命名的文件名应与报送的课件名相同(如需非常用软件运行或播放,要提供相应的软件)。 光盘或u盘文件目录示意图： （2）各学校报送课件时，应填写《学校参评作品报送明细表》一份(见附件2) 请用Excel填写报表，同时注明学校联络人员姓名及电话，并提交电子文档。 3、作品中如发现有雷同和抄袭现象，经查实后取消其参赛资格。 4、联系人：******* ****教学仪器站 2012.4.16 2012年参评多媒体、网络课件登记表 课件名称 组 别 □小学组 □高中组 □ 初中组 类别 网络 □ 多媒体 □ 教育教学工具软件 学 科 年级（册） 容量(MB) 课件作者 （限一人） 联系电话 Ｅmail地址 单位名称 是否是农远项目学校 联系地址 邮政编码 创作平台 运行软、硬件环境 课件特色： 课件内容简介： 课件动画处理 □自己制作　用何种软件制作：　　　　　所占整体比例　　　（％） □截取　　　取自何种软件：　　　　　　所占整体比例　　　（％） 若课件获奖，您是否同意整理出版 我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，未申请专利权或著作权。不涉及他人的专利权或著作权。 我（们）同意将作品上传网络，全部推入**教育资源库。 作者签字： 年　 月? 　日  1 报送的课件名称 源程序 文档资料 课 件 报送的课件名称 源程序 文档资料 课 件 学校名称 学校参评作品报送明细表