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以上是我这学期授课整体内容的介绍，下面我针对‘ghost’这一小节做一个具有代表性的示例讲解 授课思路： 1、首先利用多媒体（PPT）对学生进行ghost步骤操作讲解和分步骤注意事项讲解，让学生对ghost有初步的了解，并为上机操作做铺垫。 2、利用上机实操并穿插讲解使学生能熟练操作； 3、以小组的形式让学生互相考核、探讨，从而使学生达到熟练应用的程度； 一键GHOST V8.3的多媒体演示步骤 如图中的第二项，在接下来的界面中选择第六项，应该为：启动GHOST 8.3进行手动操作。接着会出现以下界面 屏幕显示出硬盘选择画面，选择分区所在的硬盘“1”，如果您只有一块硬盘，可以直接按回车。 选择镜像文件保存的位置，此时按下“Shift+Tab”键可以切回到选择分区的下拉菜单，按上下键选择分区，例如“1:2”的意思就是第一块硬盘的第二个分区，也就是“D”盘，选好分区后，再按Tab键切到文件选择区域，用上下键选择文件夹，可以再按Tab键，切到“Filename”文本框键入镜像文件名称，如“xp”或“C_BAK.GHO”，然后按回车键即可。 接下来Norton Ghost会询问你是否需要压缩镜像文件，这里只能用左右键选择，“No”表示不做任何压缩；“Fast”的意思是进行小比例压缩但是备份工作的执行速度较快；“High”是采用较高的压缩比但是备份速度相对较慢。一般都是选择“High”，虽然速度稍慢，但镜像文件所占用的硬盘空间会大大降低（实际也不会慢多少），恢复时速度很快。 这一切准备工作做完后，Ghost就会问你是否进行操作，当然选“yes”了，按回车后，开始为你制作镜像文件了。备份速度与CPU主频和内容容量有很大的关系，一般来说10分钟以内都可以完成。 等进度条走到100%，就表示备份制做完毕了，可以真接按机箱的重启按钮或ctrl+alt+del，而不用退出ghost或dos系统。 主要内容 课程定位与目标 1 课程设计的思路 2 课程教学改革 3 教学活动单元设计 4 考核方式 5 课程定位与目标 网络安全定义 浏览器 网络安全 防火墙 杀毒软件 课程定位 ————基础课程 被动防护（还原卡、还原软件） 课程任务 1 帮助学生提高信息素养为主要目的，满足不同专业的学生在日常生活中、学习中的应用。 2 在内容体系结构上突出基本性、典型性、简约性、实践性 。 3 以任务的方式让学生从建立模型、寻找方法，直到问题解决的全过程中得到计算机知识和技能的训练 。 课程定位与目标 基础知识目标 课程目标 能力目标 素质目标 课程定位与目标 课程定位与目标 基础知识目标 ①了解网络安全的基本知识；②掌握计算机、U盘简单的病毒清除的办法； ③学会ghost还原软件、保护卡的使用；④熟练操作防火墙的安装与使用； ⑤具有使用浏览器在网上获取信息的能力。 让学生 课程定位与目标 能力目标 ①培养学生自主学习的能力； ②协作学习及分析问题的能力； ③解决问题的实践操作能力 。 课程定位与目标 素质目标 ①具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风； ②具有良好的心理素质和职业道德素质； ③具有高度责任心和良好的团队合作精神； ④具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力； 使学生 课程设计的思路 以培养各专业学生具备网络安全基础知识的了解以及能进行简单维护的操作能力来组织教学 课程设计 课程实验采用任务驱动法，以网络安全在实际工作、生活中的应用来安排课程实验。 采用案例教学法来加强学生理解网络安全的相关内容，采用启发式教学方式来提高学生学习的参与性。 以学生为本,调动学生的学习积极性,促进学生积极思考,激发学生的潜能 使用多媒体等辅助教学手段 理论与实际紧密结合 以学生的角度开展教学 三种途径 一个目标 师生互动的“讨论” 上机操作 教学方法 案例 问题驱动 教学活动单元设计 网络安全基础知识了解 杀毒软件、网购保镖、补丁 计算机病毒了解与防御 课程主要内容 Ghost一键还原、冰点还原、小哨兵 浏览器的安全设置 防火墙 网络安全 计算机病毒 杀毒软件、网购保镖、 Ghost一键还原、冰点还原、小哨兵 让学生对网络安全定义有初步的了解，这为之后的深入学习做好准备 了解计算机病毒的种类、传播途径、破坏行为、发作症状等才能进行更好的防范与清除 金山毒霸、杀毒软件的介绍、及安装使用 课程教学设计 教学活动单元设计 掌握其中之一的安装卸载 浏览器 防火墙 了解浏览器的种类，使用安全的浏览器 掌握防火墙