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广州大学华软软件学院 软件工程（软件测试技术）专业2012级人才培养方案 一、培养目标 本专业培养大学本科层次，德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学的基本理论知识，具备一定的软件开发能力以及单元测试用例的编写能力；熟悉掌握软件测试技术及软件自动化测试工具，能够搭建不同的测试环境，并且在不同环境下进行软件测试、测试管理及编写测试报告的高级测试工程师。 二、素质与能力要求 （一）基本素养要求 1、有益于社会、为国家作贡献的能力：具备坚定的民族认同意识、强烈的社会责任感，能够为国家奉献，能够融入社会，用自己的聪明才智促进国家和社会文明的发展。 2、自主学习的能力：通过自学不断更新专业知识的能力，敏锐地发现和学习新知识的能力，综合应用各种知识的能力。 3、驾驭专业知识的能力：掌握和运用学校传授的专业知识的能力。 4、实践能力：通过动手操作，掌握专业技能。 5、思辨和创新能力：不盲目接受知识，而着重感受和体验知识产生的过程，对知识进行思索，并且在思考与分析的基础上加以创新。 6、团队沟通协作能力：与其他人和其他团队保持良好沟通所需的各种能力。 7、搜索与处理信息能力：熟练地运用现代信息社会中各种计算机信息处理平台；能够通过有效的手段迅速地、及时地、准确地找到符合需要的信息；能够对搜索得到的信息进行编辑、处理和利用。 （二）专业知识与专业理论要求 1、文化基础知识，包括：思想政治、大学语文、大学英语、高等数学等。 2、专业基本理论知识，包括：计算机网络、数据库、数据结构与算法、操作系统、软件工程。 3、具备一定的软件开发能力以及单元测试用例的编写能力，能扩展编程语言，网络及数据库方面的技能。 4、熟悉掌握测试过程、流程，掌握软件测试技术、方法。 5、熟悉掌握软件自动化测试工具，能够搭建不同的测试环境，并且在不同环境下进行软件测试。 6、掌握测试管理、编写测试报告及分析测试结果、定位系统瓶颈。 （三）职业知识与职业能力要求 1、计算机、计算机网络实际应用能力； 2、软件开发以及单元测试用例的编写能力 ； 3、软件测试技术及软件自动化测试工具能力； 4、软件质量控制与项目管理能力； 5、移动平台软件测试能力； 6、测试管理及编写测试报告能力； 7、良好的英语听、说及阅读能力，借助工具能熟练地阅读本专业的英文资料。 （四）职业资格证书要求 1、软件评测师 2、Parasoft公司证书 （五）主要就业岗位 1、在软件企业从事应用系统的分析、设计、开发、测试工作 2、在企、事业单位从事网络、网站建设、维护工作 3、从事计算机软件相关工作 三、学制与授予学位 （一）学制 学制四年，修业年限为三至六年。 （二）授予学位 修满规定学分授予工学士学位。Eclipse平台下C++程序设计、Java程序设计、数据库系统原理等课程和计算机导论实验、计算机网络实验、C++程序设计实验、SQL 实验等实践性环节来培养。 2. 软件开发以及单元测试用例的编写能力 具有应用主流开发技术开发软件系统、熟悉软件测试基础理论及应用主流数据库管理系统搭建数据库的能力；通过数据结构与算法、操作系统、.NET程序设计、web编程、Oracle数据库、软件测试基础、高效单元测试等课程和.NET程序设计实验、Web编程实验、Oracle数据库实验、单元测试用例实验等实践性教学环节来培养。 3. 软件测试技术及软件自动化测试工具能力 具有熟悉软件系统设计模式及架构设计、通过软件测试技术、软件工程概论、软件测试质量与保证、.NET软件测试自动化、IBM IPD 职业素质技能课程等课程和面向对象分析与设计实验、移动手机测试实验、软件自动化测试实验等实践教学环节来培养。 4. 测试管理、编写测试报告及系统测试能力 培养熟练掌握软件开发及测试技术的基础上创新的能力；对给定程序或应用系统制定测试方案并进行测试、熟悉软件测试过程管理及软件测试文档编写、综合评价软件系统质量及团队合作的能力；掌握web应用项目测试；通过web测试实验、组织学生参加各级各类的软件设计大赛、项目实训及毕业设计等实践性环节来培养。 (三)培养应用能力的课程与实践性教学环节安排(附表一) 五、各类课程安排表(附表二) 六、毕业总学分及课内总学时（附表三） 七、集中实践性教学环节（社会实践、毕业实习、毕业教育等）时间安排说明（附表四） 八、专业核心课程介绍 1、计算机科学导论 简介：本课程是计算机软件类专业（本科）入门性的一门专业基础课。适用于计算机相关专业本科一年级学生。 本课程的目的是使学生认识计算机系统和计算机科学的本质，了解最基本的专业概念和术语，使学生对计算机系统和科学有较全面的认识，为后续专业课程的学习打下坚实的理论基础。本课程主要讲授数据的分层表示方法学（数据对象，数据结构和信息结构层，程序设计语言层，机