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山西省精品课程申报表 推荐学校 太原理工大学 课程名称 误差理论与测量平差 课程类别 专业（技术）基础课 主讲教师 葛永慧 职称（评定时间） 教授（2001.9） 联系电话 电子信箱 yonghuig@public.ty.sx.cn 主讲教师基本情况（姓名、性别、年龄、高校教龄、教研和科研状况）： 葛永慧，男，48岁，教授，博士，硕士生导师，高校教龄23年，测绘科学与技术系副主任； 主持并圆满完成山西省“十五”攻关课题一项，主持并圆满完成横向科研课题6项，成果中有2项获得省部级科技进步三等奖；独立开发并拥有完全自主知识产权软件《EasyMap》一项，已推广应于太原市国土资源局、西山煤电集团、阳煤集团、晋城煤电集团等50余家单位；在核心期刊发表论文40篇以上。 针对《误差理论与测量平差》教学需要，自主开发成功测量平差数据处理软件《EasyADJ》、法方程专用解算软件《Jsffc》，加上《EasyMap》软件子模块中数据处理功能，成功解决了《误差理论与测量平差》课程教学过程中，包括学生做作业、数据处理实验、课外科技活动在内的各个教学环节所需要的计算工具软件问题，还可用于《大地测量》、《GPS定位》等课程的教学实习、实验和各种测绘生产、科研项目。 主编国家“十五”高校规划教材《测量平差》---中国矿业大学出版社2005年2月出版；主编平差课程的后续教材《测绘编程基础》---测绘出版社2002年12月出版，以上两教材已被太原理工大学、河南理工大学、华北科技学院、中国矿业大学、西安科技学院、太原理工大学阳泉学院等多家高校使用。 参编原煤炭高校“九五”规划教材《工程测量》---煤炭工业出版社2000年2月出版，原8所煤炭高校使用至今。 近五年内主讲本科生课2门，研究生课3门,担任《误差理论与测量平差》课教学主讲已有18年。 合作教师基本情况及所承担任务介绍（姓名、性别、年龄、职称）：（如独立完成此栏填无） 付培义，男，44岁，讲师，高校教龄14年。 主要承担课程体系的改革与建设；承担每章例题、自测题、复习题以及总复习题的编写，教案电子版制作和多媒体课件研发、网页制作等，担任过《误差理论与测量平差课程》主讲教师。 胡海峰，男，42岁，副教授，高校教龄19年。主要承担课程教学手段与方法改革；承担多媒体课件的设计、制作与实施等。 杨晓琴，女，29岁，讲师，高校教龄3年。 主要承担教学手段的改革与更新，有很强的网页设计与开发能力。主要承担多媒体课件的设计、制作，制作《误差理论与测量平差》课程网页等。担任过《误差理论与测量平差课程》主讲教师。 课程介绍： 《误差理论与测量平差》课程是太原理工大学测绘工程、地理信息系统专业的核心课程之一，是一门测绘类、地理信息（GIS）类专业必修的专业（技术）基础课程。 《误差理论与测量平差》（也称《测量平差》）是一门以概率论与数理统计、矩阵论为主要知识基础，以最小二乘法原理为理论，以消除测绘问题中出现的、因测量误差造成的数据间的矛盾为目标的，讲授消除这些矛盾的数据处理理论与方法的课程，是一门理论性及实践性都很强的课程。 消除因测量误差造成的数据间的矛盾，目的在于获得最佳数据生成数字化图（DMAP），数字化图则是数字地球、数字城市和地理信息系统（GIS）的基础数据；同时，消除因测量误差造成的数据间的矛盾也是大量的工程建设过程，包括精密工程建设过程中必须解决的问题，它是保障各种工程建设顺利进行的前提，因此，《误差理论与测量平差》课所讲授的数据处理理论与方法有着广泛而重要的用途。 《误差理论与测量平差》课程所讲授的数据处理理论与方法，解决的是通过GPS卫星定位技术、遥感（RS）技术、航空摄影测量技术、全站仪技术、精密高程测量技术获得的大量甚至是海量的数据处理问题，数据处理量之大、要求之精密是其它数据处理工作中少见的。因此，《误差理论与测量平差》课所讲授的数据处理理论与方法的实现离不开计算机技术，没有计算机数据处理只能在低效率水平上运行，学好《误差理论与测量平差》课离不开好的数据处理软件的支持。 《误差理论与测量平差》课程所提供的知识，不仅对测绘、地理信息类专业是必须的，对其它所有数据处理问题都有重要作用；《误差理论与测量平差》所阐述的理论与方法对于解决GPS卫星定位的复杂数据处理问题，遥感（RS）图像处理及遥感应用过程中的复杂数据处理问题有着至关重要的作用。 进行本课程教学的主要作用是：一、通过学习本课程，使学生初步掌握平差数据处理的基本思想和方法，培养学生运用平差知识分析和解决实际问题的能力，培养学生在进行数字地球、地理信息系统建设时，先树立以“平差的思想与方法”去思考和用“平差的理论与方法