物理学专业（师范类本科教学计划.docVIP

物理学专业（师范类）本科教学计划 (2003年4月修订) 一、专业培养目标和人才培养规格： 1、培养目标： 本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在高等和中等学校进行物理学教学的教师、教学科研人员和其它教育工作者。 本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到物理实验以及教育理论与实践的基本训练，初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力、从事物理教学和教学研究的基本能力。 2、培养规格： 坚持四项基本原则，有良好的教师职业道德和文明的行为习惯，思想情操高尚，能遵纪守法和为人师表。身体健康，具有较好的心理素质和文化修养。 具有物理学的基本理论、基本知识以及实验研究的初步能力。掌握教学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养。了解物理学的前沿理论、应用前景和发展动态，以及物理学教学的最新成果，具有一定的创造能力、自学能力和较强的实践能力。 熟悉教育法规，掌握并能初步运用教育学、教育心理学基础理论，掌握和运用现代教育技术，特别是应用多媒体、网络教育技术的能力。 掌握计算机的基础知识并能较熟练地应用，掌握一门外语，达到大学公共外语的本科要求。 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 二、获得学士学位的要求： 本专业学制四年，学生至少应修满170学分方可取得毕业资格，发给毕业证书。所修学分达到毕业要求，且学位课程中重修课程不超过3门，毕业论文和调查报告合格，外语通过国家大学英语四级，经学院学士学位评定委员会批准可授予理学学士学位。 三、课程设置说明： 1、各类课程的学时、学分分配情况： 课程类别 修读方式 学分 占总学分百分比(%) 合计 学时 占总学时 百分比(%) 合计 备注 通 修 课 必修 44 25.88 29.41% 899 30.18 33.20% 必修124学分， 占总学分72.94% 限定选修30学分， 占总学分17.65 % 任意选修16学分， 占总学分9.41% 限定选修 6 3.53 90 3.02 任意选修 0 教育理论与技能课 必修 15 8.82 11.18% 198 6.65 8.66% 限定选修 4 2.35 60 2.01 任意选修 0 专 业 课 必修 65 38.24 59.41% 1084 36.39 58.14% 限定选修 20 11.76 360 12.08 任意选修 16 9.41 288 9.67 总 计 170 100% 2979 100% 2、专业课程修读要求： 专业必修课的开课时间由系上统一安排，学生必须按规定时间参加学习和考试，考试及格即可取得该课程学分，考试不及格者必须参加补考或重修； 专业限定选修课的开课时间由系上统一安排，学生可在导师的指导下在规定课程中自由选择所学课程，要求至少修满20学分，且不得用其它学分代替； 专业任选课的开课时间由系上统一安排，学生可在规定课程中根据自己的兴趣和特长自由选择所学课程，要求至少修满16学分，经系上批准，本专学生可选择教育技术学专业教学计划中的相关课程参加学习和考试，考试及格者可取得该课程的学分，并可计入专业任选课学分； 本专业的学士学位课程为：大学英语、马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、教育学、教育心理学、中学物理教学论、高等数学、普通物理学（包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学）、电动力学、统计物理学、量子力学、理论力学、数学物理方法、普通物理实验和近代物理实验等15门； 本专业主干专业课程为：力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、电动力学、统计物理学、量子力学、理论力学、普通物理实验等10门； 通修课程的修读要求参见教务处的有关规定。 学年教育教学时间安排表： 周 数 学年 项 目 学 期 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 报到和入学教育 1 1 国防教育（军训） 1 1 课堂教学 16 18 17 18 18 15 12 11 125 考试 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 12 毕业实（见）习 2（见） 6（实） 8 劳动 1 1 2 科研训练 6 6 毕业分配 1 1 机动 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 4 社会实践 3次 寒暑假 4 8 4 8 4 8 4 40 教育周数 20 20 20 20 20 20 20 20 160 学年周数 52 52 52 44 200 五、教学