第1章 XML基础知识.pptVIP

实践项目——编写关于班级学生信息的XML文档 程序的实现要求如下： （1）用记事本编写某班级的学生信息，要求符合XML语言的规范。 （2）编写中每个学生要有姓名、年龄、电子邮箱、身高、电话、单位等信息，单位又包含地址、邮编等信息。每个学生要有电话或手机。每个学生都要有一个“编号”属性作为标识。 （3）使用XMLSpy 2006工具来测试该文档是否是结构良好的XML文档。 本章总结 XML简介 XML文档的组成 XML的语法规则 元素的语法 XML文档的有效性 第一章 XML基础知识 课程目标 XML简介 XML文档的组成 XML的语法规则 元素的语法 XML文档的有效性 体验项目——编写关于班级学生信息的XML文档 使用记事本编写某班级的学生信息，要求符合XML语法的规范。学生信息包括姓名、年龄、电子邮箱、身高、电话、单位等；单位又包含地址、邮编等信息，每个学生都要有一个“编号”属性作为标识。例如，姓名为“张三”的学生有两个电子邮箱，每个学生有电话或手机。XML代码如下所示： ?xml version=1.0 encoding=UTF-8? !--以下是某班级的学生信息，每个学生有姓名、年龄、电子邮箱、 身高、电话、单位等信息，单位又有地址、邮编等信息，每个学生 都要有一个“编号”属性作为标识。名为“张三”的学生有两个电子 邮箱，每个学生要有电话或手机。-- 班级 学生 编号=A0001 姓名张三/姓名 年龄23/年龄 电子邮箱zhangsan@163.com/电子邮箱 电子邮箱zhangsan@/电子邮箱 身高179.5/身高 电话686868/电话 单位 公司 地址上海/地址 邮编100002/邮编 /单位 /学生 学生 编号=A0003 姓名李四/姓名 年龄24/年龄 电子邮箱lisi@263.com/电子邮箱 身高168.0/身高 手手机 单位 地址北京/地址 /单位 /学生 学生 编号=A0002 姓名王五/姓名 年龄21/年龄 电子邮箱wangwu@163.com/电子邮箱 身高179.5/身高 电话686868/电话 单位XXXX公司/单位 /学生 /班级 XML简介 XML的起源和目的 XML是Extensible Markup Language的缩写，即可扩展标记语言。它是一种用来创建的标记的标记语言。1996年，万维网协会（或者叫W3C，）开始设计一种可扩展的标记语言，1998年2月，XML1.0成为了W3C的推荐标准。这种XML语言继承了SGML的规范，Standard Generalized Markup Language (SGML)是一种基于记号文本的语言。关于SGML语言，我们会在本章的扩展部分给大家介绍，另外XML还保持了对现有的面向SGML系统的向下兼容性。XML将SGML的灵活性和强大功能与已经被广泛采用的HTML结合起来，简化了计算机对文档和数据交换的处理，使得现有的协议和软件更为协调，从而简化了数据的处理和传输。 使用XML标记语言可以做到数据或数据结构在任何编程语言环境下的共享。例如我们在某个计算机平台上用某种编程语言编写了一些数据或数据结构，然后用XML标记语言进行处理，那样的话，其他人就可以在其他的计算机平台上来访问这些数据或数据结构，甚至可以用其他的编程语言来操作这些数据或数据结构了。这就是XML标记语言作为一种数据交换语言存在的价值。 XMLSpy 2006工具简介 （1）XMLSpy是一个非常好的XML编辑器软件，在本书中主要使用XMLSpy 2006企业版作为编辑XML的编辑器，安装完成后，打开XMLSpy 2006编辑器，如下图所示： XMLSpy 2006界面 图 （2）当编辑XML文档时，首先要新建XML文档，依次点击“文件”?“新建”菜单项，在打开的“创建新文档”窗口中将文档类型设为“XML Document”，点击“确定”按钮，即弹出“新建文件”对话框，点击“取消”按钮后，就会创建一个XML文档，进入XML文档的编辑界面，如图1-2所示： 文档编辑界面 （3）在上图所示的文档编辑界面工具栏中，带黄色的对勾“?”菜单（快捷键F7）用来检测某个XML文档的格式是否良好。使用绿色对勾“?”菜单（快捷键F8）来检测某个XML文档格式是否有效。如下图显示了“黄底白勾的圆形标记”，表示该XML文档的格式