托福作文综合部分听与阅读的关系.docVIP

　　托福作文综合部分听力与阅读的关系 　　托福作文目前让人比较苦恼的可能就是综合部分了，新托福写作的综合部分融合了听力及阅读，那么面对这种托福综合写作的时候大家又该如何做呢?下面就来看看具体情况。 　　托福综合写作的考试形式对于中国的高中生和大学生来说是不太熟悉的。这部分的写作不是一般意义上的写作，比如给出话题写一篇文章，而是要考察学生的综合 能力。考试要求先花3分钟的时间读一篇300字左右的文章，之后听一段相关的材料，最后根据听到的内容和阅读材料写出一篇180-225个字之间的文章。 文章只是对听力和阅读内容的总结概括，要求不能出现个人观点。简单来说，综合写作就是对阅读和听力的归纳总结。但是这看似简单的归纳总结，对大部分同学来说却是一个不小的挑战，尤其是自认为听力不好的同学，认为只能听天由命。今天我们就来讨论一下综合写作如何才能逆袭成功。 　　阅读文章会再 次出现，而听力只放一遍，最后的写作重点是要求概括出听力中的主要内容和听力阅读关系。所以听力材料被认为是制胜的关键，听力不好意味全盘皆输。其实不然。根据对现有的听力和阅读文章的分析以及关系的总结，可以得出一个结论：听力不好的情况下，依然可以用阅读文章逆袭成功。那么到底应当如何逆袭呢?且看 如下分解。 　　阅读和听力的关系一般是相反的。 　　根据对以往托福考试中综合写作的分析，可以得出这样一条规律，听力总是会反驳阅读的内容，而且听力和阅读材料肯定是对同一话题的讨论。比如TPO第一套的综合写作，阅读主要是说四天工作制对于公司、经济、雇员有好处，听力中主要论证的是四天工作制对于这三者没好处。 　　阅读和听力文章的内容形式是一定的 　　纵观TPO新托福综合写作的文章，不难发现，不论是阅读还是听力都是给出一个主题句，之后用三个论点进行论证。而且阅读中的论点和听力中的论点是对应的，听力中分别对阅读论点加以反驳。 　　根据以上总结出来的规律作为依据，我们在听力不好的情况下，通过阅读文章进行对听力的预测和判断，依然可以得到重要的信息。 　　找出阅读的主旨句，推断听力的主旨句。 　　根据以上两个依据，我们可以得出结论：听力基本上是反驳阅读的内容。所以我们找出阅读主旨句的同时，就可以推测出来听力的主旨句。以TPO1为例 　　In the United States， employees typically work five days a week for eight hours each day. However， many employees want to work a four-day week and are willing to accept less pay in order to do so. A mandatory policy requiring companies to offer their employees the option of working a four-day workweek for four-fifths (80 percent) of their normal pay would benefit the economy as a whole as well as the individual companies and the employees who decided to take the option.(TPO1) 　　通过分析新托福写作的阅读文章，可以得出以上第一段划线部分为整篇文章的主旨句。通过逆袭依据一，我们可以推测出听力中的主旨句应为此句的反面。让我们来看一下听力中的主旨句是否如此。 　　Offering employees the option of a four-day workweek won’t affect the company profits， economic conditions or the lives of employees in the ways the reading suggests. 　　听力中的第一段就验证了我们的推测，四天工作制不会对公司、经济、雇员有好处。因此，在听力听不懂的情况下，我们依然可以通过阅读文章得出听力的主旨句。 　　找出阅读的论点句，推断出听力的论点。 　　，我们可以得出，阅读和听力都是由三个论点来支持主旨句，因此在总结听力内容时，三个论点也是我们要找的重要信息。在听力听不懂的情况下，我们能不能通过阅读文章来推测出听力的论点呢。首先来看一下阅读文章的第二段。 　　The shortened workweek would increase company profits because employees would feel more rested and alert， and as