八年级物理第三章《物态变化》单元测试题.docVIP

师德教育工作总结 民族中学 申忠侠 我叫申忠侠，1983年7月参加工作，大学物理本科学历，中学高级教师。是阜阳市典型的薄弱学校——民族中学的一名普通教师。自参加工作以来我一直工作在教学的第一线，长期从事班主任工作和理化生组教研组长工作，担任物理和人防教育教学工作。自参加工作以来，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。兢兢业业、勤勤恳恳，认认真真的努力做好老师的本职工作。认真学习，刻苦钻研，不断提高自己的业务水平、教学经验和相关的理论知识，积极主动的完成学校布置的各项任务，并取得了优异的成绩。现总结如下: 　一、育人为本，德育为先，以身作则，培养学生健全人格，弘扬新时期人民教师的高尚师德。注重培养学生的基本素质及道德，在学习、生活上帮助他们正确地规划中学生活，树立远大的人生理想，把对学生的思想教育放在第一位。。我除负责教学工作外，还担任班主任工作。班级工作认真负责，要求学生做到的，自己身先士卒，三十年如一日。在教育学生时，我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。对于后进生，热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。有的学生的学习信心不足，学习中遇到困难也不敢问。我就积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。 有一名男生，学习很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大的提高。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是给出了极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真像变了个人似的。思想开朗了，学习成绩也不断提高，最后还考上了重点高中。 三十年来，我努力探索新时期的德育工作，我一直认为：“德育是智育的基础和归宿。”我最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动，教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给人留方便”成了班上同学的自觉行动，班级集体素质有了很大的提高。多次获得区教育局、区团委和学校的奖励和表彰。我自己也获得了相应的荣誉。1998年在下乡支教中，因工作成绩突出，被三十里铺镇评为先进教师；分别于2002年、2008年被阜阳市教育局、阜阳市人防办评为“阜阳市学校人防教育先进个人”；分别于2001年 、2005年被评为颍州区“优秀班主任”；2009年被评为颍州区“优秀教师”；本人所带班级于2003年被评为颍州区“德育先进集体”；2008年所带的班级的团支部被评为“颍州区优秀团组织”；2004年、2008年我也先后两次被评为颍州区优秀班主任，但让给了其他人 二、爱岗敬业，为人师表，师爱无言，润物无声，忠诚党的教育事业。在教育教学中我平等对待每一位学生，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供动手实验的机会，并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。三十年来，面对天真无邪可爱活波的学生，我心爱的教育事业，我一直坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室班级排查班级矛盾和学生们的学习情况、思想动态及在学习中遇到的困惑。与学生同劳动、同学习、同锻炼、同欢乐、与学生打成一片。平时从未耽误过一节课，脚严重扭伤、高烧生病我也没有请假休息过。记得有一次，上课时不小心扭伤了脚钻心的疼痛几乎使我无法站立，但我硬是坚持把课上完才去看医生，老公和儿子知道后，心疼的直掉眼泪，即便这样，第二天脚打着夹板我照样坚持到校上课。为了工作我儿子的学习我很少过问，家里也经常搞得乱七八糟，好在我爱人很理解、支持我，儿子也很懂事，免除了我的后顾之忧，