2013年高中地理：第三章第二节《旅游地点和旅游线路的确定》精品课件（中图版选修3）.pptVIP

教材透析·思维深化 一、教材P58【“探索”揭秘】 旅游活动的节奏可以有很多种方式，这要针对旅游者、旅游方式及旅游景点等多种要素来考 虑。旅游活动的安排要有节奏，一般一条旅游线路上最好安排三个旅游高潮：开始一个高潮,以提高游兴；中间一个高潮，以增加游兴；最后一个高潮，以加深旅游印象。 二、教材P61【“思考”向导】 旅游必需品的准备，要不同情况不同对待。一次旅游中，有些是必须带的，有些不需要带，而有些可以带也可以不带。如果是学生，要去 旅游学习，则还可以带上笔记本、笔等学习用 品。另外，还有可能带的物品有身份证、优惠 证、学生证等证件。如果是去冒险，则应该带 必备的防身武器、解毒药、通信工具等。 三、教材P65【“思考”向导】 1．旅游线路的评价要针对自己的具体情况分析评价。 “港澳双飞五日游”是从北京出发,途经深圳、香港、澳门，再经深圳返回，旅游的景点较 多，既有自然风景，又有人文景观，交通、住宿、用餐情况都较好，但该线路经过较多的购物商店，所以较适合女性朋友。 “散客游，一人也能成行”因时间较短，适合上班一族旅游。 “暑期旅游线路”中的特色说明中，我们可以看出,该旅游线路较适合家庭、教师或学生、老年人旅游。 2．旅游线路的设计是一个开放性题目，要求学生根据自己的实际情况，并结合旅游线路的设计原则分别设计一日游、三日游和七日游的旅游线路方案。 四、教材P65【“复习题”导引】 1