田国强院长在上海财经大学研究型大学建设工作会议的发.docVIP

田国强院长在上海财经大学研究型大学建设工作会议经济学院已全面推行教学改革，打通本科生、研究生和博士生培养方案，具体为了12项教学改革措施：⑴强化马克思资本论原著的学习；⑵加强现代经济学理论基础教学，经济学院硕士研究生必修《高级微观经济学I、II》、《高级宏观经济学I》、《高级计量经济学I、II》和《经济数学》；⑶数学基础课程改革，全面推行《数学分析》以代替《高等数学》；⑷经济学－数学双学位项目，帮学生打下良好的数理基础；⑸经济学基础人才培养基地班；⑹硕博连读项目；⑺改革硕士研究生招生方案，实行大口径招生，分数知晓后填报志愿，分专业录取；⑻改革博士研究生录取制度，取消了导师报考制，采用专业方向报考制；⑼全面打通本科生、硕士研究生和博士生培养体系；⑽取消硕士研究生文章发表要求；⑾ 优化与完善学科建设；⑿搭建实验经济学基地 服务研究教学。 同时，学风、教风这个问题之所以重要，是因为它是让大多数学生学好基本知识的一个必要条件。为改善学风教风，经济学院推行了以下六大措施：（1）规范课程提纲，细化课程要求；（2）引进先进教材、传授前沿知识；（3）规范成绩考核，加入期中考试；（4）采用助教制度，提高教学效果；（5）拟定评分比例，突出排序作用；（6）强化教学考核，规定硬性指标。这些措施都是北美研究型大学的基本教学要求，具有很大的可行性和可操作性，不仅投入少，容易执行，而且见效快，效果大。即使学校投入不多的资源，在现有师资水平和客观现实条件下，也能大大地改善教风和学风，大幅度提高教学质量，能激励学生努力学习，最终培养出高素质的学生。 第三，严化教师考核，改革教师和行政管理制度。为了充分激励海归人才，同时稳定现有师资队伍，经济学院建立了开放式的双轨制人事管理制度。一方面，对新进海外博士的考核主要根据其国际学术论文发表数量和质量进行评价，并设定职位晋升和聘任的基本要求，完全采用北美模式，以此激励新进博士紧跟国际学术前沿，多在国际一流刊物发表论文，从而成为经济学院打造国际一流平台的中坚力量。另一方面，改革现有教师岗位提升制度，鼓励提升教学质量，创造一流科研成果，多出精品。同时，现有教师可以申请进入国际接轨，接受相应的条件并享受相应待遇。 为了提高原有教师认真教学和出高水平的科研成果的积极性，经济学院特制定了《经济学院教学科研人员年度考核、聘期考核试行办法》，从教学工作量、课程提纲和学生评教等几个方面对教师进行考核。 同时，为了提高行政管理效率，建立与国际接轨的现代高等教育规范管理体系，也需要狠抓行政管理工作的规范化、国际化和职业化，力求建立一个高效率、信息畅通，能为早日办成研究型大学提供强力支持的现代行政管理系统。我们的改革主要是以信息对称为基础，以环节疏通为主线，着力健全和完善院系行政管理系统。通过打通信息渠道，努力建立信息对称系统。主要采取两方面措施：一是建立会议纪要制度和院系领导之间的沟通制度，加大横向信息的对称性；二是建立行政人员汇报制度和院系领导与员工的沟通制度，加大纵向信息的对称性。为了保证工作的连续性，经济学院和高等研究院暑假要求行政人员一律上班。 以上这些措施其他学院可以借鉴，为了取得更大的效果，建议学校最好能从学校的层面上推行。 总之，我们需要务实创新，大家群策群力，广开思路，团结一致，共同努力。我们要从理念、具体的目标、精神面貌、团队精神等方面抓起。我们要有具体的工作方针，我们要有远大而可行的工作目标，科学而精练的管理结构，明确而有效的运作规则，优秀而融洽的师资队伍，良好而宽松的工作条件，和谐而务实的团队精神。 同时注重资金的支持。经济支持跟不上，则研究型大学的建设也就会遇到重重阻碍，因此需要国家、社会和学校共同投入。比如学校可以通过校友建立基金，或者向国家相关部门申请。争取上海财经大学按“经济学创新平台”进入“985”项目，否则就没有可持续性发展。没有财政上一定的支持力度，发展与改革就无从谈起。因此，既要对外客观地宣传、推介和展示自己，让别人信息对称，了解我们所作的工作，又要以实干作为基础，认认真真扎扎实实地做好每一件事，把学校做大、做强，得到社会的认可，得到上级部门的认可，从而把我校打造成国内一流、国际知名的财经大学！ 谢谢大家！