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第二届全国中学生数理化学科能力竞赛 七年级数学试题评析 第二届全国中学生数理化学科能力竞赛七年级数学试题的命制严格按照新课程改革的相关要求，充分体现和落实新课程改革的理念和精神．整套试题覆盖面广，题量适当，结构合理，难度适中，内容新颖，表述科学．在考查方向上，体现了突出基础，注重能力的思想；在考查内容上，体现了基础性、开放性、应用性、探究性和综合性。 1 从全新角度考查基础知识和基本技能 纵观整套试题，所关注的内容，是支撑学科的基本知识、基本技能和基本思想．强调考查学生在这一学段所必须掌握的通法通则，淡化繁杂的运算和技巧性很强的方法。同时关注了函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等数学思想，以及特殊与一般、运动与变化、矛盾与转化等数学观念。试题突出了对学生研究问题的策略和运用数学知识解决实际问题能力的考查。如： (第二届·七·4)菅直人有两支口径不同但克数相同的牙膏，A牙膏的口径为7毫米，B牙膏的口径为10毫米，他每次刷牙总是挤出2厘米长的牙膏，他发现B牙膏大约用了98次，那么A牙膏大约能用 次。 A、122?? B、112 C、 138?? D、200 (第二届·七·6) “宁神静泊”代表一个四位数，是一个正方形的边长，而这个正方形的周长恰好是“泊静神宁”所代表的四位数。那么“宁神静泊”代表的四位数是 。 (第二届·七·11)如图E,F 是长方形ABCD的长和宽上。沿EF将ABCD对折，将D点落在BC边上，这时∠CD’F=450 那么∠DEF= 。 由上术几例可以看出本套试题在关注对基础知识和基本技能考查的同时，特别注意了考查方式的多样化和考查角度的新颖性。 2．关注数学思想方法，渗透数学文化 本套试题在对数学思想与方法的考查方面可谓独树一帜，其往往借助看似平实简洁的问题设置，却凸显了数学思想方法在解题时的重要作用。如： (第二届·七·1)某报报道，广州亚运会开幕式可能将由2010只“喜羊羊”开场，这些由人扮演的羊将整齐排列为一个长方形的方阵。那么最外圈的人数最少为 。 A、422?? B、194 C、97?? D、190 (第二届·七·9)右图是一位数学家为“回族传统服饰节”设计的标志草图。图中有5个正方形，边长分别是1；2；3；4；5。图中白色部分面积与阴影部分面积的比是 。 (第二届·七·13)古希腊数学家希波克拉底（Hippocrates of Chios，470 – 410 BC），曾研究过如下图形，并且求出了阴影部分的面积。 如图，直角三角形ABC的面积为11。以此三角形的三条边为直径作半圆。请你求出阴影部分的面积。 试题在结构上形成合理的层次，整套试题从易到难形成梯度．注重考查基础知识、基本技能，及最基本的数学方法和数学思想；关注数学思辨和思维过程。综合运用能力，包括知识综合、方法综合以及数学思想的综合运用。　　 3 联系现实生活，突出应用意识 组委会的命题思想要着重考查学生运用所学知识解决简单实际问题的能力，要求学生能够解决带有实际意义的问题，能够解决日常生活中的实际问题，能够用数学语言表达问题。为彰显课程改革的方向，本套试题联系实际的题目占有相当的比例，如下2题都是与考生实际生活联系很紧密。如： (第二届·七·2)海上中学七年级部分同学准备参观世博会，他们去同一个超市购买了下表中的物品。3班的花费是 A 元。 A、222?? B、238 C、 122?? D、197 (第二届·七·10)国家统计局发布的《2009年国民经济和社会发展统计公报》称：“2009年，中国商品房销售价格较上一年同比上涨1.5%。”有人怀疑这一数据的可靠性。因为：同样来自国家统计局的数据表明，2009年全国商品房销售面积增长43.9%，商品房销售额增长75.5%，高达43995亿元。 根据这些数据，可以算出2009年中国房价实际涨幅约为 %（保留整数） 现实生活是数学学科的出发点和最终归宿，让数学回归现实是数学课程改革的重要目标之一。 4 注重综合运用，合理体现选拔功能 试题在命制过程中，充分注意到了设置合理的区分度，精心编制压轴题，综合考查学生的各种数学能力，以便正确区分不同学生的数学学习水平。 (第二届·七·5)4 points A,B,C,D on a straight line such that AD:AB=9:1 and AD:AC=4:1. Points A,B,C,D are . A、―20，―8，―10，16 B、―20，―16，11，16 C、―20，―16， 11，16 D、―20，―16，―11，16 (第二届·七