华师大版数学七上2.9《有理数的乘法》之一.pptVIP

* 义务教育课程标准试验教科书七年级 上册 华东师范大学出版社 （第二课时） 1．使学生掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算。 2．使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则。 3．培养学生观察、归纳、概括及运算能力。 教学重点、难点 重点：乘法的符号法则和乘法的运算 难点：积的符号的确定。 一、温故知新、引入课题 叙述有理数乘法法则。 想一想 　　　任意选择两个有理数（至少有一个负数） 分别填入下列的　　和　　内，并比较两个 运算结果： × × 和 ?? (6)(-10)×(-16)； (1)(-6) ×5； (2)(-9)×(-4); (3)(-36)×(-1); (4) 3×(-11); (5)(-5) ×16; (7)100 ×(-0.001); (8)-30×0.2 ； -90 -33 36 -80 -0.1 -6 160 36 做一做，想一想 通过计算发现了什么呢？ 两个数相乘，交换因数的位置，积不变 乘法交换律：ab=ba 把规律总结一下 乘法的交换律 二、??得出法则，揭示内涵 　　　任意选择三个有理数（至少有一个负数） 分别填入下列的　　、　　和　　内，并比较三个 运算结果： （　　×　　） × 　　　×（ 　 　×　 　） 和 (1)［3×(―4)］×(―5)； (2) 3×［(―4)×(―5)］； =