华师大版数学七上2.9《有理数的乘法》之二.pptVIP

* 义务教育课程标准试验教科书七年级 上册 华东师范大学出版社 （第三课时） 1.使学生掌握乘法的分配律，并能灵活的运用 2．使学生掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算。 3．使学生掌握一些运算方法，培养学生运算能力。 教学重点、难点 重点：乘法的运算律和运算能力的提高。 难点：运算能力的提高。 一、温故知新、引入课题 1、叙述有理数乘法法则和乘法的交换律、结合律 2．计算： (1)8+5×(―4)； (2)(―3)×(―7)―9×(―6) 想一想，做一做 解：原式=8+(―20) (先乘后加) 解：原式=21―(―54)(先乘后减) =―12； =75 在有理数乘法中，首先要掌握积的符号法则，当符号确定后又归结到小学数学的乘法运算上，四则运算顺序也同小学一样，先进行第二级运算，再进行第一级运算，若有括号先算括号里的式子。 在有理数的乘法 的计算中注意 在小学里，我们曾经学过乘法的分配律，如： 想一想 这个运算律在有理数乘 法运算中也是成立的吗？ 任意选择三个有理数(至少有一个是负数)，分别填入下列□、○ 和◇内，并比较两个算式的运算结果。