第二课时第二节 资源综合利用 环境保护.doc

宝鸡中学活页课时教案 年级：高一 学科：化学 周次 教学时间 年 月 日 教者 课题 第二节 资源综合利用 环境保护 课型 新授课 课时 2 累计课时 2-2 知识与技能 知道化石燃料是重要的自然资源 了解化石燃料燃烧对环境的影响 懂得选择对环境污染较小的燃料 认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义 过程与方法 通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会解决物质（气体）检验的一般方法。 情感、态度 与价值观 知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。 重点 难点 化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义 化石燃料的综合利用 教学流程 展示有关环境污染的图片以及优美的环境图片 优美的环境 工厂排放的有害气体 污染严重的河流 背景知识回顾 1、通常所说的三废是指 、 和 。 2、绿色食品是指 的食品， 白色污染是指 。 二、环境保护与绿色化学 1、环境问题的含义P95 2、保护环境工作者当前的任务： （1）对环境情况的监测 （2）三废的治理 （3）寻找源头治理环境污染的生产工艺 要较好地完成这些任务，都离不开化学知识。 环境污染 工农业生产和人类活动排放的物质超过了 环境的自净能力，环境质量就发生不良变化， 危害人类健康和生存。 3、环境污染的分类 ： （1）按环境要素分：大气污染、水体污染、 土壤污染； （2）按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染； （3）按造成污染的性质分：化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。 4. 大气污染的来源、危害、治理 （1）主要污染物: 二氧化物 碳氧化物 氮氧化物 碳 氢化物 飘尘 煤尘 放射性物质等 （2）来源: 煤 石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等。 （3）危害: 危害人类健康、影响植物生长、破坏建筑材料、改变地球气候。 案例分析一：伦敦烟雾事件 讨论：“温室效应”与全球变暖 （4）治理 调整资源结构，开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等），减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。大力植树造林严禁乱砍滥伐。政府部门合理规划、制定标准、加强监测。 5.水污染的来源、危害、治理 （1）来源：石油炼制、工业废水、生活废水、使用过农药、化肥的农田排水、降水淋洗大气污染物和地面淋洗固体垃圾等。 （2）危害：污染水源，改变水质，加剧水源危害。造成水体富营养化，破坏海滨风景区。 案例分析二：日本的水俣病、水华、赤潮 （3）治理：控制污水任意排放，对污水进行净化处理，改善用水制度，研究无污染新工业，合理、科学地施用化肥、农药。 6.居室污染的来源、危害及防治措施 （1）来源：煤、石油、液化气、天然气等的燃烧，煎、炒、烘、烤等高温烹调加工中产生的烟雾，烟草的燃烧，电器发出的电磁波，地毯中的螨虫，建筑装潢材料产生的甲醛、放射性稀有气体氡，化妆品，日用化学品，家宠等。 （2）危害：引起人体呼吸道、消化道等疾病，导致各种癌症、皮肤病、传染病，影响婴幼儿智力和发育等。 （3）主要污染物：CO、CO2、NH3、NOx、SO2 、酚类、烟雾、烟尘、放射性稀有气体氡、电磁波、螨虫、细菌、病毒等 （4）防治措施 保持室内清洁通风、对电器辐射采取防护措施,并保持距离、厨房要有通风换气设施、宠物要经常洗浴,养成良好的排便习惯,并注意及时清除、女性朋友要慎用化妆品和日常化学用品、建议男士少抽烟或不抽烟 7、绿色化学 核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，实施清洁生产。 （1）满足人们的物质需要生产出优质产品 （2）合理使用自然资源，能物尽其用，原料尽可能100%成为产品。 （3）生产整个过程不污染环境，尽可能使用过的产品可回收利用。 按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率为100%。 绿色化学的主要特点： 1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； 2、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放； 3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”； 4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。 世界环境日： 2月02日：国际湿地日 3月22日：世界水日 4月22日：地球日 5月31日：世界无烟日 6月05日：世界环境日 6月17日：世界防治荒漠化和干旱日 7月11日：世界人口日 9月16日：国际保护臭氧层日 10月4日：世界动物日 10月16日：世界