2012-2013学年高二生物寒假作业7.docVIP

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2012-2013学年高二生物寒假作业7.doc

2014届高二寒假作业7第四章 3、4节 群落的结构和演替 (时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(原创题)下列关于种群、群落及生态系统的叙述正确的是(  )。 A.农田弃耕后,在自然状态下首先很快就会长满小灌木,成为灌木丛 B.群落若不遭受外界干扰因素的破坏,就不会出现演替现象 C.组成加拉帕戈斯群岛的13个主要岛屿的鸟类各自形成独立的种群基因库,且这13个基因库的差别将越来越大 D.随着群落演替的进行,群落结构逐渐复杂,植被光能利用率提高,但能量传递效率保持相对稳定 解析 草本植物阶段是弃耕农田发生演替的第一阶段;群落不遭受外界干扰因素时也会发生演替;13个岛屿上的鸟类可能不是只有13个种群,故种群基因库也不只有13个;随着群落演替的进行,植被光能利用率提高,但能量传递效率保持在10%~20%之间。 答案 D 2.某草原因过度放牧和鼠害导致荒漠化。为了遏止鼠害对草原的破坏,放入驯化后的银黑狐捕鼠。下图中的曲线分别代表羊、鼠和狐数量的年变化,这3条曲线对应的动物正确的是(  )。 (注:左Y轴数值对应甲、乙曲线,右Y轴数值对应丙曲线) A.甲为狐、乙为鼠、丙为羊 B.甲为鼠、乙为羊、丙为狐 C.甲为羊、乙为鼠、丙为狐 D.甲为狐、乙为羊、丙为鼠 解析 本题考查种间关系及种群数量变化。解答该题时,要抓住狐与鼠之间的捕食关系这一关键点。狐是鼠的天敌,当狐数量减少时,鼠大量繁殖;当狐数量增多时,鼠的数目又急剧减少。 答案 C 3.如图,纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况,曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析,错误的是(  )。 A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象 B.此图表明鱼类对食物的竞争状况 C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况 D.此图表明海洋中鱼类的共生关系 解析 本题考查种间关系及群落的结构。解题时,要弄清楚纵横坐标的含义,在此基础上,分析甲、乙、丙三者之间的关系。从曲线可以看出,甲、乙、丙生活的区域不相同,表现出明显的垂直分层现象;它们的生存区域和食物有重叠部分,存在竞争;三种鱼主要食物有所不同,有利于各种群的生存。 答案 D 4.为除去农作物的某种害虫而引入天敌蜘蛛后,一定时间后对两个种群进行调查,得出如图所示的结果(图中两条曲线分别表示它们的数量变化)。有关叙述正确的是(  )。 A.在a~b期间,若同时引入害虫的另一种天敌螳螂,蜘蛛的数量将增加更快 B.在b~c期间,造成蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足 C.在c~d期间两个种群数量保持相对稳定的原因是发生了种间互助 D.害虫数量减少可导致蜘蛛数量增加 解析 从图可以看出,蜘蛛与害虫之间可能是捕食与被捕食关系,因此在b~c期间,蜘蛛下降的原因是食物不足。而螳螂与蜘蛛之间是竞争关系。 答案 B 5.(2011·广州六校联考)早在宋代,我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布,下列相关分析正确的是(  )。 A.四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构 B.此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为:鲢鱼―→鳙鱼―→青鱼 C.鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系 D.若浮游动物大量死亡,鲢鱼数量在短时间会增加 解析 根据图示可以看出鲢鱼、鳙鱼和青鱼在不同水层的分层现象是群落的垂直结构,故A错误。鲢鱼和鳙鱼之间不存在食物关系,也没有共生关系;青鱼和草鱼之间为竞争关系,故B、C错误。若浮游动物大量死亡,浮游植物数量增加,鲢鱼数量在短时间内会增加,故D正确。 答案 D 6.(2012·金考突破卷)南方某农田弃耕后,很快就会长满一年生的杂草,后来又出现灌木。图中曲线b、c表示该群落中植物物种数或个体数的变化。下列说法正确的是(  )。 A.曲线a可表示该群落所含能量的变化,曲线b表示植物物种数 B.从草本阶段演替到灌木阶段,食物链基本不会发生变化 C.在人为干扰情况下,将来不可能演替至森林阶段 D.草本阶段最易遭受外来物种的入侵而使占优势的物种发生变化 解析 从草本阶段演替到灌木阶段,植物物种数(曲线c)及群落所含能量(曲线a)增多,但个体数(曲线b)减少。演替过程中植物种类发生变化,会使相应的食物链发生改变。如果人为地植树造林,可能会加快群落的演替,更早地演替至森林阶段。草本阶段抵抗力较弱,容易受到外来物种的入侵。 答案 D 规律总结 群落演替的特征 (1)方向:一定的方向性。 (2)能量:总生产量增加,净生产量逐渐降低,群落有机物总量增加。 (3)结构:营养结构复杂,物种多样性增加,稳定性增强。 (4)生活史:生物个体增大,生活周期变长,生态位变窄。 (5)物质循环:开放转变为封闭,交换速度变慢。 7.在裸岩演替为森林的过程中,对群落演替的描述不正确的是(  )。 选项 生态特征

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