2013年高中生物同步训练：1.3.3 人脑的高级功能（中图版必修3）.docVIP

1．下列关于PET技术的具体操作中，不正确的是(　　) A．将葡萄糖中的基本元素(C、N、O)标记 B．要用超短“寿命”的放射性同位素标记 C．示踪剂要注射到受试者的血管中 D．可以通过特制的探测元件获取示踪剂在大脑中的三维分布及其随时间变化的情况 答案：A 2．大脑皮层对躯体随意运动和躯体感觉的支配特点是(　　) A．左右同侧支配 B．左右交叉支配 C．随意运动交叉支配，躯体感觉同侧支配 D．随意运动同侧支配，躯体感觉交叉支配 答案：B 3．(2012·厦门一中高二检测)损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人能听到声音，但不能理解其中的含义。这表明(　　) A．语言功能在语言中枢也有细致分工 B．语言功能与语言中枢之外的中枢有关 C．语言中枢位于大脑左半球外侧面 D．语言中枢是人类大脑所特有的 答案：A 4．(原创)2011年12月，河南散打名将上官鹏飞在比赛中，被对手打中脑后某一部位而死亡，则该部位最可能是(　　) A．大脑　　　　　　　　B．小脑 C．脑干 D．脊髓 解析：选C。脑干中存在与人体生命活动密切相关的中枢，如呼吸中枢，心跳中枢等。 5．下列有关人脑功能的说法错误的是(　　) A．语言功能是人脑特有的高级功能 B．大脑皮层V区受损患者不能写字 C．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关 解析：选B。语言功能是人类特有的高级功能。脑中的高级中枢对脊髓中相应的低级中枢有调控作用。记忆的形成与新突触的建立有关。大脑皮层W区受损患者不能写字，V区受损患者不能看懂文字。 6．如图示人类大脑的左半球皮层外侧面的语言中枢，请据图回答： (1)临床发现，损伤中央前回底部的S区，病人能看懂文字和听懂别人的谈话，但却不能讲话。该区域为________语言中枢。 (2)损伤额中回后部接近中央前回的W区，病人讲话很慢，也能看懂文字和听懂别人的谈话，但不能写字。该区域为________中枢。 (3)损伤颞上回后部的H区，病人会讲话和写字，能看懂文字，但听不懂别人的谈话。该区域为________语言中枢。 (4)损伤角回的V区，病人看不懂文字的含义，但视觉良好，其他的言语活动功能健全。该区域为________语言中枢。 解析：本题考查大脑皮层语言中枢的调节。语言活动是人类特有的高级神经活动。人类的语言功能与大脑皮层的某些区域有关，这些区域叫做语言中枢。大脑皮层语言中枢包括以下功能区：运动性语言中枢，位于S区；听觉语言中枢，位于H区；书写中枢，位于W区；视觉语言中枢，位于V区。大脑皮层语言区的S区受损伤时，病人能看懂文字和听懂别人谈话，但却不会讲话，不能用词语表达自己的思想，这种情况叫运动性失语症。大脑皮层语言区的H区受损伤时，病人会讲话，会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话，这种情况叫听觉性失语症。大脑皮层言语区的W区受损伤时，病人讲话很慢，也能看懂文字和听懂别人的谈话，但不能写字，这种情况叫失写症。大脑皮层语言区的V区受损伤时，患者看不懂文字的含义，但其视觉良好，其他语言活动功能仍健全，这种情况叫失读症。 答案：(1)运动性　(2)书写　(3)听觉　(4)视觉 1．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有(　　) ①大脑皮层　②小脑　③下丘脑　④脑干　⑤脊髓 A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 解析：选D。神经系统一方面控制与调节各器官、系统的活动，使人体成为一个统一的整体；另一方面通过神经系统的分析与综合，使机体对环境变化的刺激作出相应的反应，达到机体与环境的统一。通过大脑皮层可以掌握方向和运动节奏，小脑参与维持平衡，下丘脑参与多种稳态调节，脑干参与呼吸调节，从脊髓里发出的运动神经纤维，直接支配肌肉。 2．某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，一定保持正常功能的部位是(　　) A．脑干和脊髓 B．小脑和脊髓 C．小脑和脑干 D．只有脊髓 解析：选A。呼吸中枢、心跳中枢位于脑干，其呼吸和心跳正常，说明脑干的功能正常。另外，一息尚存，就必须能排尿和排便，排尿中枢和排便中枢存在于脊髓，所以该人的脊髓功能应该是正常的。因为该人处于完全昏迷状态，所以其一定丧失了正常功能的是大脑。 3．下列关于人脑高级功能的早期研究描述，不正确的是(　　) A．可以以患脑血栓、脑肿瘤、脑损伤的病人为研究对象 B．可用轻触或冷、热刺激病人大脑皮层的方法研究 C．病人应在清醒状态下受试，不能麻醉 D．可用实验动物，如猴子代替人完成人脑高级功能的研究 答案：D 4．(2012·西宁五中高二检测)当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢