2014公需科目《职业道德和创新能力建设》考试试题-.docVIP

窗体顶端 窗体底端 2013年公需科目《职业道德与创新能力建设》模拟考试题 考生姓名：杨辉 考试科目：2013年公需科目《职业道德与创新能力建设》 开考时间：2013/6/15 14:13:54 考试时间：90分钟 一、判断题(每题1.5分) 1.以德为先是人力资源能力建设基点。( ) 正确 错误 2.人事管理的核心是员工通过自我管理来控制自己，进而达到自由发展自己的目的。 正确 错误 3.每个时代、每个民族的荣辱观，归根结底是由那个时代、那个民族生产关系的发展决定的。 正确 错误 4.“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，就要大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，学会互相关心、互相爱护，互相帮助，共同进步，抵制和反对一切损害他人、危害社会的思想和行为 正确 错误 5.在社会分工越来细的今天，服务群众体现在职业道德上，最重要的是把行业对象服务好 正确 错误 6.管理创新具有社会性。 正确 错误 7.诚信是现代社会公民文明程度的标志，是道德修养的外在体现，其内涵主要包括讲文明、懂礼貌、重礼仪、知廉耻，尊老爱幼，爱护公物、保护环境、讲究卫生、遵守秩序。 正确 错误 8.社会主义市场经济体制下，要确立马克思主义在多元化道德中的主导地位。 正确 错误 9.对我国职业道德的建设现状而言，颇有代表性的 观点就是职业道德的“爬坡论”和“滑坡论” 正确 错误 10.“以德治国”坚持以“为人民服务”为核心和集体主义原则，是我们党对道德建设的 一种新的科学的认识 正确 错误 11.职业道德意识包括职业道德观念、职业道德情感、职业道德精神等 正确 错误 12.道德属于经济基础范畴 正确 错误 13.学生是教师的劳动对象，也是劳动成果的体现者 正确 错误 14.教育是一门科学，也是一门艺术 正确 错误 15.工艺创新大多属于突破性创新 正确 错误 16.知道是什么的知识称为归类知识 正确 错误 17.解决问题的第一步是思考。 正确 错误 18.爱国主义是中华民族之魂 正确 错误 19.1770年至1830年世界科学技术中心是英国。 正确 错误 20.理论创新是一个由低到高、由少到多、由局部到整体发展过程 正确 错误 二、单项选择(每题1分) 21.创新经济学的鼻祖熊彼特指出，创新的主体是( ) A、企业家 B、科学家 C、实业家 D、革命家 22.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有( ) A、鲜明的特征 B、传统特征 C、继承特征 D、鲜明的时代特征 23.创新的主体在于( ) A、天 B、地 C、人 D、思考 24.知识对创新的作用不正确的说法是( ) A、在于知识的数量 B、更重要在于知识的组织结构 C、在于知识的深度和宽度 D、不在乎已有知识和成果 25.培养人们独立思考能力要( ) A、抱着绝对相信的学习态度 B、不盲目迷信权威 C、可尽信书上所言 D、不啃书本 26.横向思维是一种同时性的( ) A、发散思维 B、纵向思维 C、横向比较思维 D、单向思维 27.医学人道主义的核心内容是( ) A、同情病人 B、尊重病人 C、医生对病人尽义务 D、病人的自主权利 28.在知识经济时代，一切创新实际上归结于（ ）的创新 A、生产工具 B、制度 C、人 D、组织 29.职业是（ ） 的产物 A、人类发展 B、社会需要 C、经济发展 D、社会分工 30.以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是( ) A、诚实守信与经济发展相矛盾 B、诚实守信是市场经济应有的法则 C、是否诚实守信要视具体对象而定 D、诚实守信应以追求利益最大化为准则 31.尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生( ) A、放弃自己的责任 B、听命于患者 C、必要时限制病人自主性 D、无需具体分析 32.技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指( ) A、时间意义上的新 B、地理意义上的新 C、知识产权意义上的新 D、观念意义上的新 33.1912年，经济学家( )将“创新”概念引入经济学，提出“创新理论” A、约瑟夫·熊彼特 B、彼德·圣吉 C、马克思·韦伯 D、比尔·盖茨 34.科学精神的核心是（ ），人文精神的核心是（ ） A、创新创造，和谐发展 B、和谐发展，创新创造 C、求善求美，求真求实 D、求真求实，求善求美 35.社会主义医疗卫生事业的根本任务是（ ），这也是实现医德目标的途径和手段 A、“全心全意为人民健康服务” B、“救死扶伤、防病治病” C、“惩前毖后、治病救人” D、“全民健身” 36.《希波克拉底誓言》的精髓是 ( ) A、救人，至少不伤害 B、爱人与爱艺术平行 C、尊重病人 D、对病人要有同情心 37.违背了不伤害原则的做法是（ ） A、妊娠危及胎儿母亲的生命时，行人流产 B、有证据证明，生物