2012社会主义核心价值体系的研究.ppt

社会主义核心价值体系研究 王学风 政治与行政学院 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,第一次明确提出了建设社会主义核心价值体系这个重大命题和战略任务。 一、社会主义核心价值体系提出的背景 二、准确理解社会主义核心价值体系的内涵 三、大学生对社会主义核心价值体系的认同 一、社会主义核心价值体系提出的背景 （一）人与社会互动的历史进程中人的价值凸显 第一个阶段：人对人的依赖关系 第二个阶段：人对物的依赖关系 第三个阶段：人的全面而自由发展 （二）建设社会主义核心价值体系的国内背景 1、我国经济体制深刻变革 经济的快速转型与社会文化价值系统重构的滞后性相矛盾 2、社会结构深刻变动 社会转型期工具理性的过度膨胀与价值理性的遮蔽相背离(社会利益主体的多元化、社会同质性的消解、主导价值观的缺失)  3、各种思想文化相互交织、相互激荡 （1）多元价值观的形成：主流文化的更替（多样化）；精英文化的式微（庸俗化）；大众文化的走俏（世俗化）；消费文化的泛滥（平面化）  （2）多元价值冲突：选择中性化；价值模糊化；是非混淆化；知行脱节 （3）多元价值的效应： 由此产生的正面效应——多元化使人有了更多的选择和自由的空间 负面效应同样不可忽视——怀疑历史 颠覆传统 戏弄经典 信仰缺失? 思想混乱 戏弄经典 社会冷漠 ： 深圳地铁令人寒心的一幕 南昌算命之风兴盛 官员不信马列信鬼神 　 官员与公众对求签等四种迷信活动的信任程度（％） （来源：南方周末2007.05.17)　 国家认同和民族意识淡化 　国内某明星在纽约街头为《时装》杂志拍摄春夏服装宣传图片 ???? 不以荣为荣： ???? ? ? 热爱祖国被视为“假做作” ?????? 服务群众被视为“爱逞能” ???? ??崇尚科学被视为“书呆子” ?????? 辛勤劳动被视为“没本事” ?????? 团结互助被视为“冒傻气” ?????? 诚实守信被视为“老古板” ?????? 遵纪守法被视为“不开窍” ?????? 艰苦奋斗被视为“老保守 ? 不以耻为耻： ?? 危害祖国成了“斗士” ?? 背离人民成了“本事” ? 愚昧无知成了“时尚” ? 好逸恶劳成了“潇洒” ? 损人利己成了“能耐” ?? 见利忘义成了“聪明” ? 违法乱纪成了“勇敢” ?? 骄奢淫逸成了“荣耀”????????? ?????????????????????? ?????????——《人民日报》 社会浮躁成因：一是现代生活方式的影响（必然性） 二是对“以经济建设为中心”的误读，对“发展是硬道理”的有意曲解 　异化之一：发展本身成了目的 　异化之二：发展成了政绩的砝码 豪华的大学校门说明了什么？ 耗资千百万元的某大学校门 三是媒体的误导 《人民日报》指出： 　　　－－“明星取代了模范，美女挤走了学者， 绯闻顶替了事实，娱乐覆盖了文化，低俗代替了庄重。” 　　　－－情色的暗示，物欲的追求，低俗的描写，无聊的调侃。 　　　－－大量无效和有毒信息充斥媒体 　　　－－宣扬变性 宠物 文化垃圾泛滥  所谓的行为艺术  （三）建设社会主义核心价值体系的国际背景 1、任何社会都有自己的核心价值体系 美国学者丹尼尔.贝尔：“一个社会只有根植于某种共同价值体系，它的存在和发展阶段才有稳固的基础。 　　“立国价值”（regime value，政体价值）：这是一个国家建立、运行所需要的基本价值观。  英国：合力传播核心价值观 新加坡：国家至上、社会为先；家庭为根、社会为本；关怀扶持、尊重个人；求同存异、协商共识；种族和谐、宗教宽容。 美国：美德袋教育、品格教育、共同价值观教育、核心价值观教育 2、西方价值观的渗透  美国中央情报局对付中国的《十条诫令》 (1)尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐视、鄙视，进一步公开反对他们原来所受的思想教育。替他们制造对色情奔放的兴趣和机会，再鼓励他们进行性滥交。让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。 (2)一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波……核心是宗教传布。只要他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半。 　　 (3)一定要把他们的青年的注意力从他们以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪