云南省昆明市西山区团结民族中学九年级化学下册 9.1 溶液的形成（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

9.1 溶液的形成 单元学习要略 1、联系生活，学以致用。变抽象学习为联系生活的学习、数形结合的学习。 2、关注主干知识，了解和理解：溶液的形成和组成——分散程度，溶质和溶剂； 溶液状态——饱和溶液； 物质的溶解性——溶解度； 溶液的浓度——溶质质量分数。 3、知道配制溶液和分离混合物的意义，激发兴趣，学会操作，为酸碱盐学习做准备。 课题1：溶液的形成（1） 第一标 设置目标 了解物质的分散情况和分散时的能量变化，能识别溶液和浊液，解释乳化现象，识别溶解时的吸热或放热现象。 2、经历溶解时能量变化的探究，培养方案设计能力。 第二标 我的任务 情境导入 海水是纯净物还是混合物？是什么混合物呢？ 学习任务1、了解物质的分散情况 自主阅读：教材溶液、乳化现象和资料卡片部分 看教师演示，观察记录。 被分散物 分散剂 现象（特征） 分散程度 混合物种类 蔗糖 水 氯化钠 水 碘 水 碘 汽油 高锰酸钾 水 泥土 水 植物油 水 植物油 水、洗涤剂 交流评价 分析定义 溶液： 悬浊液： 乳浊液： 乳化现象： 5、练习：教材P32，第1（1）、（3），3、4（2）题。 学习任务2、探究溶解时的吸热或放热现象 1、提出问题：氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠等物质溶解时，能量有无变化？ 2、方案设计：自主阅读，完型教材P29探究的设计部分，交