云南省昆明市西山区团结民族中学九年级化学下册 9.2 溶解度（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

9.2 溶解度 第一标 设置目标 1、了解饱和溶液、不饱和溶液的概念及关系，（80%的学生）能识别溶液状态，说出改变溶液的办法。了解结晶现象，能说出硝酸钾、食盐的结晶办法。 2、经历影响溶液状态因素的研究，培养控制变因的研究思维。 第二标 我的任务 任务1.理解饱和溶液和不饱和溶液的概念及关系 1、探究氯化钠能无限制溶解在水中吗 （1）提出问题：一杯盐水，要想让杯子里的水变得更咸，我们可以再加入食盐。 食盐能无限制地溶解在水中吗？ 溶液有哪些状态？ (2) 看教师演示9—5实验，观察记录、分析结论于教材表中。 自主阅读：教材P34。 形成知识： 饱和溶液： 。 不饱和溶液： 。 看教师演示9—6实验，识别饱和溶液和不百合溶液，或提出互变办法。 操作 现象 结论 在20ml水中加入硝酸钾，搅拌 饱和 不饱和 再加5g硝酸钾，搅拌 不饱和 冷却 反思感悟： （1）只有指明 里和 下，溶液的饱和、不饱和才有意义。因此，研究溶液的饱和状态，要控制变因。 （2） ▁▂▃