轮曹刿论战.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生：初中 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 1．自行利用课下注释与工具书，标识字音、字义。将文章读通顺，初步感受文章内容。 2．查找有关《左传》以及长勺之战的资料。 3．借助于课下注释,自己疏通文章大意,圈画出疑难的字词句. 4. 理解并标注各段的主要内容。 二、 教学课题：曹刿论战 三、 教材分析： 【百度搜索】曹刿论战教材分析/Html/2010119102541-1.Html公元前684年齐鲁长勺之战，是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，它生动地说明，政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。全文的关眼是“远谋”一语，通过人物对话，曹刿的“远谋”和“肉食者鄙”都得到了鲜明的再现。 /v/b/4784501-1262300297.html#4784501 【百度搜索】长勺之战的背景/?uid-3374-action-viewspace-itemid-42809 【百度搜索】《左传》文学常识 /view/980943?reforce=%B4%BA%C7%EF%D7%F3%CA%CF%B4%ABhold=synstd 让我们穿越时空隧道，一起走进春秋，走进古战场。春秋初期，齐襄