教科版思品七上《假如我是你》word教案[www.edudown.net].docVIP

课题 第四单元第十课假如我是你（三课时） 课型 新授 教学目标 1、知道人在价格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境身体智能等方面的差异而自傲或自卑。2、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。3、懂得尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。4、体会和谐的共同生活需要相互关心、尊重、宽容和相互帮助，养成乐于助人的品质。 重点 1．2．3．4点 难点 1．3点 教学模式 四环节 教学方法 讲授 教具 教 学 步 骤 教 师 活 动[ 学 生 活 动[ 一、复习、回顾上节内容： 二、引入： 问题：你们认为人与人之间的交往什么是最重要的？ 三、新授： 一、成功的人际交往的前提和基础是什么？A基本前提是什么？（P76） （前提：平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作。 最基本的前提：平等待人。） （一）平等待人是_____的规定，更是人类社会共同的_____和_____的要求B（P76） （法律、理性、道德） 据问题回忆、回答问题。 问题：你们认为人与人之间的交往什么是最重要的？ 教 学 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 （二）尊重他人包括哪些方面？C（P78） （包括：尊重他人的价格尊严、自由、正当合法权利、宗教